Lagergemeinschaft Auschwitz-Freundeskreis der Auschwitzer 9

historischen Ereignissen zu bewirken. Erkenntnis- se aus der Literaturwis- senschaft, der Pädagogik, der Psychologie und auch der Neurowissenschaften belegen, dass(emotiona- le) Narrative für den Menschen(meist) ein— gängiger sind als reine Fakten und auch nachhal- tiger wirken. Neben em-

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The Daughter of Anne Frank

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pirischen Untersuchun- gen zu Leseverhalten und Auswirkungen auf kogni- tive und empathische Fähigkeiten wurden etwa in einigen Studien auch die Unterschiede beim Lesen von Sachtexten und fiktionalen Werken untersucht. Es bestätigt sich dabei, dass Leser:tinnen eines fiktionalen Texts sich stärker durch das Gelesene verändern als Rezipient:innen von etwa Sachtexten und Berichten, da das Lesen einer Geschichte einen identifikatorischen und einen trans- zendierenden Effekt hat. Die Leser erleben Empathie den Protagonisten gegenüber, identifizierten sich mit diesen und werden so durch die Ge- Schichte selbst verändert(vgl. Oatley, Keith. Suchn Stuff as Dreums. The Psy- cholog) of Fiction. Chichester: Wiley- Blackwell, 2017, S. 761).

Außerdem kann Lesen von fiktio- nalen Werken, insbesondere von sol- chen, die Leser:innen emotional stark engagieren, sogar einen positiven Pf- fekt auf das langfristige Erinnerungs- vermõgen an das Gelesene haben. Dies ist der Befund einer Studie von

Startseite der Wattpad Geschichte„The Daughter of Anne Frank“ von katiannenicole

James McGaugh and Larry Cahill, die zeigen, dass die Fähigkeit, sich an be- stimmte Erlebnisse oder Sinnesein- drücke zu erinnern— sowohl in der Dauer als auch in der Genauigkeit—, durch intensive Emotionen unter- stützt wird(vgl. Cahill, Larry lind a- mes L. Me Gaugh. 4 Novel Pemon- vtration of Enhanced Memory Asso— ciated wim Emotional Arousal. In. Consciousness and Cognition 4905, S. 470-427, hier S. 410). Autor:innen auf Wattpad setzen sich in diesen Geschichten darüber hinaus durchaus mit gesellschaftlichen wie individuel- len Normen und Werten auseinander. Das Hineinschlüpfen in fremde Rol- len, z. B. in die der Täter:tinnen, kann möglicherweise als ein— wenn auch vielfach problematischer und miss— gückter— Versuch interpretiert wer- den, sich mit moralischen und kollek- tiven Konzepten von Gut und Böse befassen zu wollen, Innenperspek- tiven Zu erschließen sowie Fremdver- stehen, Perspektivenübernahme und