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auf die Winterhöhen führen laſſen, die Worte:„Ach, wenn zu unſerer Zeit nur das Schneeſchuhlaufen bekannt geweſen wäre!“

Wer weiß, ob ſie dann wirklich mitgemacht hätten?

Ihr aber, die ihr's noch vor euch habt, laßt's euch nicht genügen mit Schwüngen und Sprüngen! Strebt höher hinauf! Lernt das Wandern auf den Schneeſchuhen! Was wirklich an Stahl in den Menſchen iſt, das kommt erſt dann heraus, und was an Fähigkeiten ſchlummert, wird geweckt. Denn der Skilauf iſt ein Stück Lebensſchule, und es ſteckt mehr Päda⸗ gogik in ihm, als ſich die Schulweisheit träumen läßt. Aber nur, wenn man's recht angreift. Ehrlich und redlich, nicht zum Spiel oder weil es Mode iſt. Sondern mit einem ge⸗ wiſſen Ingrimm, wie einen Feind, der ſich erſt ergeben muß, bevor er einem dient. Dann iſt es wirklich etwas Großes um den Schneeſchuhlauf. Er macht den Menſchen zäh und elaſtiſch und iſt eine Erziehung zu Mut und zur Entſchloſſen⸗ heit. Er verleiht Genußfreudigkeit und lehrt auch Entbehren, wenn es ſein muß. Hat man im ſteilen Anſtieg eine Höhe erobert, dann lohnt der Genuß einer Flugfahrt auf weichem Schneeſamt die harte Mühe. Ein alter Baumſtumpf ſteht im Weg. Ein raſcher Schwung, und die Gefahr iſt umgangen. Ein ſteiler Abſatz liegt in der Fahrlinie. Du kannſt nicht mehr ausweichen. Die Angſt ſteigt dir in den Hals! Aber nein! Du duckſt dich, ein Sprung, und das Hindernis iſt überwunden, und dann geht's wieder hinauf und wieder hinab mit hellen Sinnen und klaren Augen!

Iſt nicht das Leben ſo, das richtige Leben? Kampf und Trotz und unerwartete Abenteuer und dann wieder Freude und Friede? Und wenn man heimkommt vom Wandern in den verſchneiten Bergen, dann wird keiner ſagen, wie der durch vieles Genießen griesgrämig gewordene König Salomo: Und wenn es köſtlich geweſen iſt, ſo iſt es Mühe und Arbeit geweſen, ſondern: Und wenn es auch Mühe und Arbeit ge⸗ weſen iſt, ſo iſt es köſtlich geweſen.