Wochenblatt. ijf

Lust/ und Trauerspiels re. führet. Er dictirt auch zurjUebung in der la. temischen Versification versetzte und mit Fleiß corrumpirte Verse in aller# ley Gcnenbus, die er in Ordnung setzen und ergänzen last. Denen die ein Genie dazu zeigen gibt er bisweilen nur Materie zu Versen. Als das ein­zige Mittel aber, bey Fähigkeit und Neigung, ein Poet zu werden, em# Mehlt er Die besten griechischen, lateinischen und teutschen Dichter zurnflei. ßrgen Lesen und Nachahmen. '

9. Die vocalmustk übt M. Paedag. Kreußler mit den Choristen. -*0- Die LaUigraphre lehret M. Paedag. Bork in Tertia nach Wischen Vorschriften.

IL Sprachen.

i. Die lateinische Sprache. Hierinnen wird die privilegitte Ram- bachlsche Grammatik in allen Classen zum Grund gelegt.

In Tertia stehet man vorzüglich darauf, daß niemand im Decliniren und Conjugiren versäumt bleibe, weswegen stets aus die Typen der Decli- nationen und die Formationstabelle Der Conjugationen gewiesen wird, Die man nun aud) auf zw§ große Tafeln mit lebendigen Farben mahlen und in dieser Claffe aufhängen lassen. Man schärft dabey Die nöthige Begriffe Der partium oratioms samt Den etymologischen Regeln mit großem Fleiß ein, und bedient sich im Syntax des Auszugs der nöthigsten Re­geln. In Gecunda wird Der gröste Fleiß auf Den Syntax gewendet, aber auch nur Der Auszug tractirt und über jedes Pensum und schwere Regel Der ausführliche Syntax zur weitern Aufklärung nachgelesen. Im Syntaxi ornata werden Die nöthigste Regeln gezeigt. In prima aber sucht man Die Schüler durch fleißiges nachschlagen mit dem aussiihrli- cken Syntax wohl bekant zu machen und bey jeder Gelegenheit auf die Ellipses und die Abweichung und Übereinkunft der teutschen Sprache zu führen. Daneben wird Syntaxis ornata und figurata fleißig eingeschärft und auf Die Orthographie gewiesen. Die Prosodie tractirt man nach Nothdurst in Den untern Classen, vorzüglich aber und ausführlich in Prima.

Die Classischc Gcribenten sind folgende: In Prima erklärt Herr Pädagogiarch Die von ihm ehemals edirten Carmina feleda aus dem Ho­raz, Ovid, Statius, Ansonius und Claudian; den Virgil, M. Ram# bach » Den Curtius M. Paedag. Röchling: Die Officia Ciceronis samt dem

Dialogo