———————

IV

Es iſt mir bei dem Unterrichte in der Land⸗ 4 wirthſchaft ſehr zweckmaͤßig vorgekommen, diejeni⸗ balt gen Gegenſtaͤnde, Regeln und Vorſchriften, auf u die es bei ihrem Betrieb vorzuͤglich ankommt, uͤber 1 ir deren Richtigkeit und Unumſtoͤßlichkeit die allgemeine 6 Erfahrung entſchieden hat, und welche einer baldi— ſ gen Umwandlung nicht leicht unterworfen ſeyn 6 moͤchten, einfach, klar und beſtimmt, ohne weitlaͤu— fige Anfuͤhrung der Gruͤnde, anzugeben und nieder— kin ſchreiben zu laſſen. Man vermeidet dadurch Miß⸗ gem verſtaͤndniſſe in wichtigen Dingen, und die jungen beh Leute bekommen feſte Haltpunkte, woran ſich naͤ— de here Betrachtungen, Geſpraͤche, gruͤndliche Entwik⸗ Wül kelung des Vorgetragenen, ſokratiſche Unterhal— d tungen daruͤber anknuͤpfen laſſen. du l

Beweiſe und Erlaͤuterungen des Geſagten, Bei—„ ſpiele, noch problematiſche Anſichten, noch nicht villn voͤllig beſtaͤtigte Waͤhrnehmungen und Beobachtun— ſt gen, neue, aber noch nicht genuͤgend gepruͤfte Ver— baidi fahrungsarten ꝛc. koͤnnen dann im ſchnelleren muͤnd⸗ hinſie lichen Vortrage hinzugefuͤgt werden. Die Zuhoͤrer und moͤgen ſich davon nach Willkuͤhr das Wichtigſte d, ſchriftlich anmerken, oder nur im Gedaͤchtniß be⸗ ſind halten, dieß gilt gleich, wenn ſie es nur faſſen, 1 daruͤber nachdenken, und bei ſich gehoͤrig verarbei— nem ten, woruͤber von Zeit zu Zeit Pruͤfungen anzu⸗ tandt ſtellen ſind. nen

Jene Hauptſaͤtze, Haltpunkte bei dem Unter⸗ Rlehn richte, koͤnnen nach meinem Ermeſſen auch nur den witth Inhalt eines zum oͤffentlichen Unterrichte in der Land⸗ 2 wirthſchaft beſtimmten Lehrbuchs derſelben ausma⸗* aruet. chen; die naͤheren Erlaͤuterungen aber, die bei dem meine raſtloſen Fortſchreiten der Wiſſenſchaft faſt alljaͤhr- ſtimm, lich Abaͤnderungen erleiden, das neu Erforſchte, wäili Aufgefundene, Bemerkte auch mit beruͤhren muͤſſen, ſie m ſind kein Gegenſtand fuͤr ſelbiges. Sollte auch die⸗ ig A

————. 5—* ————,ſ1—,ÿ——————————————— 3 4 —————————— ——