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Ula. 1.“ Luthers Bedeutung für die deutſche Sprache und Literatur. 2.“ Das Jahr 1740. 3. Leſſings„Laokoon“, Vorrede, Kapitel I und II. 4.“ Leſſing über die Grenzen der Malerei und Poeſie. 5. Das Verhältnis der Stadt Worms zu Kaiſer Heinrich IYV. 6. Der Chor in„Antigone“. 7.“ Wie rechtfertigt Schiller die Verwendung des Chors in der„Braut von Meſſina?“ 8. Das deutſche Königtum ſeit dem Niedergang der Staufer bis zur goldenen Bulle.

UIb. 1. Wie verteidigt Kreon ſein Vorgehen? 2.“ Warum mordet Brutus ſeinen Freund Cäſar? 3.“ Die Zeitfolge iſt das Gebiet des Dichters, ſo wie der Raum das Gebiet des Malers iſt. 4. Die Verkehrsmittel unſerer Zeit. 5. Wie ſchildert uns der Dichter die Lage Frankreichs und des Königs vor dem Auftreten der Jungfrau von Orleans? 6.“ Die Jungfrau von Orleans bis zu des Königs Krönung in Reims. 7. Die Begegnung der beiden Königinnen im Garten zu Fotheringhay. 8.* Der Einfluß der Kreuzzüge auf Ritter⸗, Bürger⸗ und Bauernſtand in Deutſchland.

Oll. 1. Der Einfluß des Landes der Griechen auf Charakter und Beſchäftigung ſeiner Bewohner. 2.“ Gunthers Brautfahrt nach dem Iſenſtein. 3. Die nationalen Einigungsmittel der Griechen. 4.“ Die Lyrik Walters von der Vogelweide. 5. Götz von Berlichingen und Adelbert von Weislingen im erſten Akt des Schauſpiels. 6. Die Frauengeſtalten in„Götz von Berlichingen. 4 7.“ Der Eindruck des„Götz“ auf die Zeitgenoſſen. 8. Die Agrarfrage in Rom.

UIla. 1.“ Gang des menſchlichen Lebens.(Nach Schillers„Lied von der Glocke.“) 2.“ Die Entwicklung der Kultur auf Grund des Ackerbaus.(Nach Schillers„Eleuſ. Feſt.“) 3.“ Wie nehmen die Götter im 1. Buche der Ilias an der Handlung teil? 4.“ Warum iſt Achilleus eine ſo glänzende Heldengeſtalt? 5.“ Die Erhebung Preußens in den Jahren 1807—1813. 6.“* Die Expoſition in den erſten vier Geſängen von Goethes„Hermann und Dorothea.“ 7.“ Wie begründen die Eidgenoſſen die Rechtmäßigkeit ihres Handelns auf dem Rütli? 8.* Moltkes Perſönlichkeit und Lebenswerk.

UII b. 1.“ Vivos voco, mortuos plango, fulgura frango.(Nach Schillers„Lied von der Glocke“.) 2.* Aufbau und Gedankengang des Siegesfeſtes. 3.“ Der Zorn des Achilleus. 4.“ Mein Ausflug nach dem Feldberg und der Saalburg. 5.“ Der Schild des Achilleus. 6.“ Wie Lieschen, die Wirtin zum goldenen Löwen, zu ihrem Gatten kam.(Hermann und Dorothea.) 7.* Inhalt und Bedeutung der drei Eingangslieder in Schillers„Wilhelm Tell“. 8.“ Ein alemanniſches Heerding.

3. Fremdſprachliche Huffätze.

Franzöſiſch: Ola. 1.“ Les guerres de religion en France pendant la seconde moitié du seizième siècle. 2.“ La guerre de la succession d'Espagne. 3.“ Les progrès du royaume de Prusse sous Frédéric II. 4.“ Racontez comment en 1813 l'Allemagne Sest affranchie du joug de Napoléon ler!(Prüfungs⸗Aufſatz.)— Olb. Esquisse de l'histoire de la ville de Worms. 2. Le fer. 3. L'expédition de Bonaparte en Egypte. 4.“ Appréciez le rôle de Frédéric Il dans l'histoire du développement de la monarchie prussienne.(Prüfungs-Aufſatz.) — Ula. J1. Les guerres de Charlemagne contre les Saxons. 2. Un jour de mes vacances. 3. Charlotte Corday. 4. Les anciens Romains sur les bords du Rhin.— UI b. 1. Jeanne d'Arc. 2. La Normandie. 3. Expédition de Bonalatte en Egypte. 4. Traduisez en prose „Jaques, le maçon“ par Brizeux.

Engliſch: Ola. 1. Crimean War. 2. Legend of William Tell. 3. Railways. 4. Analysis of Shakespeare's dir Lear.— Olb. 1. The American war of independence. 2. The chief causes of the French revolution. 3. Trace the events of Charles II. which contributed to bring about the revolution of 1688. 4. Analyse Shakespeare's Julius Caesar.— Ula. 1. State what you know of the origin of the crusades. 2.“ A theatrical performance in the time of Skakespeare. 3.“ The commerce of England. 4. The Romans in Britain.— UIb. 1. Conquest of Canada. 2. Gold. 3. Analysis of the Merchant of Venice. 4. Foreign policy of Queen Elizabeth.