A. Der Unterricht.

Durch den 1893 revidierten Lehrplan für die Gymnaſien iſt der Unterrichtsſtoff für die einzelnen Klaſſen und Lehrgegenſtände beſtimmt. Wir beſchränken uns daher auf die Mitteilung der Aufſatzthemata der oberen Klaſſen und der fremdſprachlichen Lektüre.

1. Deutſche Aufſätze.

OI. 1. Die Auflehnung der Soldaten in„Wallenſteins Lager“ gegen die Forderung des Kaiſers. 2. Wie hat Schiller die Schuld Wallenſteins gemildert? 3. Iſt Max Piccolominis Tod ſo heldenhaft wie ſein Leben? 4. Über Schillers Lebensanſchauung. 5. Recht und Unrecht bei Götzens Selbſthülfe. 6. Wie iſt es gekommen, daß Goethe in Straßburg„von der franzöſiſchen Seite auf die deutſche übergetreten iſt?“ 7. Goethes Wort:„Alle menſchliche Gebrechen ſühnet reine Menſchlichkeit“ und die Heilung des Oreſt. 8. Egmonts tragiſcher Untergang.(3 und 7 Klaſſenarbeiten, 8 in der Reifeprüfung).

UI. 1. Die Naturpoeſie bei Klopſtock. 2. Wie zeigt Leſſing des Prinzen Leidenſchaft zu Emilia Galotti? 3. Michelangelos Moſes und die Forderungen Leſſings an die bildende Kunſt. 4. Der hiſtoriſche Hintergrund zu Minna von Barnhelm. 5. Über die Beſchäftigung der Menſchen mit der Kunſt. 6. Der chriſtliche Charakter in Leſſings Theorie und Praxis. 7. Wie ſtellt ſich Nathan zu Rechas Wunderglauben? 8. Wie kommt die Freundſchaft zwiſchen Nathan und Saladin zu ſtande?(2, 3, 5, 8 Klaſſenarbeiten).

OII. 1. Wate, der Held von Sturmland. 2. Welche Eigenſchaften kennzeichnen den altgermaniſchen Helden?(nach dem Waltharilied). 3. Das Hildebrandslied, ein Kleinod unſerer Literatur. 4. Welche günſtigen Umſtände fördern die Blütezeit der mittelhochdeutſchen Literatur? 5. Das Gleichnis, ein dichteriſches Hilfsmittel Homers. 6. Wie klärt die Edda die Unklarheiten im Nibelungenlied bezüglich Brunhildens und Siegfrieds auf? 7. Aus welchen Beweggründen ermordet Hagen Siegfried? 8. Die Selbſtverleugnung in Hartmanns Epos„Der arme Heinrich.“ 9. Walther von der Vogelweide, ein Vorbild der deutſchen Jugend.(3, 5, 7 Klaſſenarbeiten).

UII. 1. Der Ordensmeiſter in Schillers„Kampf mit dem Drachen.“ 2. Sittliche Wirkungen des Ackerbaues. 3. Die Lage im dritten Mithridatiſchen Kriege bei Ankunft des Pompejus. 4. Der Glockenguß. 5. Der Seeraub im Mittelmeer vor ſeiner Vernichtung durch Pompejus. 6. Konrads II. Kaiſerwahl. 7. Herzog Ernſts dritte Empörung gegen Konrad II. 8. Wodurch wird der Untergang des Herzogs Ernſt bedingt? 9. Charakterzüge des Schweizervolkes (nach Schillers„Wilhelm Tell“).(2, 4, 6, 9 Klaſſenarbeiten).

2. Fremdſprachlicher Leſeſtoff. Lateiniſch: O01. Tacitus, Annalen I— II. Horaz, ausgewählte Oden(4. Buch), Epoden, Satiren und Epiſteln. Cicero, ausgewählte Briefe.— UI. Tacitus, Germania. Horaz Epoden und Auswahl aus den Oden 1—IV. Cicero, in Verr. IV.— OII. Livius XXI—XXIII mit Auswahl. Vergil, Aeneis V—VII mit Auswahl.— UII. Cicero, de imperio Cn. Pompei, in Catilinam I.— Vergil, Aeneis I und II in Auswahl.— OIII. Caeſar, de bello Gallico I(1— 29) II und III. Ovid, Metamorphoſen: Die große Flut, Deukalion und Pyrrha, Phaeton.—