3. Ubersicht über die wührend des Schuljahres 1902/1903 behandelten Lehraufgaben.

a. O Pperrealschule.

Oberprima. Ordinarius: Pagenstecher.

Religionslehre(2 St.). a. Evangelische: Gelesen wurde das Johannes-

Evangelium. Christliche Glaubens- und Sittenlehre im Anschlufs an die Augsburger Konfession. Wiederholung der Kirchenge- schichte, sowie der Geschichte des Kirchen- liedes.

Pagenstecher. . Katholische(verb. mit U I und O0 Il): Kirchengeschichte des christl. Altertums bis Karl den Groſsen.(Drehers Lehrbuch, IV. Teil). Glaubenslehre: Lehre von der Gnade und den Sakramenten; Lehre von der besonderen und allgemeinen Vollendung. (Dreher, II. Teil).

Gilles.

Deutsch(4 St.): Gelesen wurden Lessings

Hamburgische Dramaturgie(einzelne nach bestimmten Gesichtspunkten zusammen- gestellte Stücke), Schillers Maria Stuart, Goethes Tasso, Grillparzers König Ottokars Glück und Ende, von Goethe und Schiller lyrische Gedichte, besonders Gedankenlyrik; ferner Prosastücke aus Muffs Lesebuch für Prima.— Privatim wurden gelesen Schillers Jugenddramen und Don Carlos.— In der Litteraturgeschichte hauptsächlich Lebensbilder Lessings, Wielands, Herders, Goethes, Schillers, Kleists und eingehendere Betrachtung ihrer Werke. Ausblicke auf die Romantik und die weitere Entwicklung der deutschen Litteratur. Die Hauptpunkte der Logik und der empirischen Psychologie. Übungen im mündlichen Vortrage. Neben kürzeren Ausarbeitungen wurden Aufsätze über folgende Themata geschrieben: 1. Die Heilung Orests.(Nach Goethes Iphigenie). 2. Willst Du, dafs wir mit hinein In das Haus Dich bauen, Lals es Dir gefallen, Stein, Dals wir Dich be- hauen! 3. Welche Rolle spielt Leicester in Schillers Maria Stuart?(Klassenauf-

V

satz). 4. Welchen Umständen verdankte Friedrich der Groſse seine Erfolge im siebenjährigen Kriege? 5. Was zieht den Deutschen nach Italien? 6. Hamlets Aufgabe und ihre Erfüllung in Shake- speares Drama(Klassenaufsatz). 7. Welche Umstände haben den Sturz Preufsens im Jahre 1806 herbeigeführt? 8. Nur der verdient sich Freiheit wie das Leben, Der täglich sie erobern muls(Prüfungs- aufsatz). Pagenstecher.

Französisch(4 St.): Gelesen wurden Racine, Britannicus, Figuier, Lesgrandesinventions, und Taine, Napoléon Bonaparte. Sprech- übungen im Anschluls an das Gelesene. Wiederholung und eingehende Behandlung einzelner Kapitel der Syntax nach Kühn, Französische Schulgrammatik. Das Wich- tigste aus der Stilistik, Synonymik und Metrik. Übersicht über die neuere französische Litteratur.— Alle 14 Tage eine schriftliche Arbeit(Ubersetzungen und freie Arbeiten).— Die Themata der Aufsätze waren: 1. L'exposition dans Britannicus. 2. Les aérostats. 3. Exposer les raisons qui ont poussé Néron au meurtre de Britannicus. 4. Histoire de Macbeth d'après la tragédie de Shakespeare. 5. La Grande Armée à la retraite de Russie. 6. Jeunesse de Napoléon Bonaparte d'après Taine(Prüfungsaufsatz).

Diehl.

Englisch(4 St.): Wiederholung und Erweite- rung einzelner grammatischer Kapitel. Alle 14 Tage eine schriftliche Arbeit, abwechselnd zu Hause oder in der Klasse(Ubersetzungen und freie Arbeiten).— Gelesen wurden Macau- lay, History of England, und Görlich, The British Empire. Das Wichtigste aus der Metrik und Synonymik. Die Haupttypen der englischen Litteratur seit Shakespeare. Sprechübungen im Anschlufs an den Lese- stoff. Kitze.

Geschichte(3 St.): Die wichtigsten Begeben- heiten der Neuzeit, insbesondere der