3. Ubersicht über die während des Schuljahrs 1884/S5 behandelten Lehrpensa.
A. Oberrealschule.
Unterprima(ging Weihnachten ein). Ordinarius: Professor Unverzagt.
Christliche Religionslehre(2 St. wöchentl.) a PEoangelische(comb. mit O. II): Lektüre des
Evangeliums St. Johannis.— Geschichte der christlichen Kirche von den frühesten Zeiten bis zu den Gnostikern.— Wiederholung der
Einleitung in das Alte und das Neue Testament. Ziemendorff.
b. Katholische(2 St. wöchentl. comb. mit II): Das
Wichtigste aus der Apologetik.— Wiederho- lungen. Wedewer.
Deutsch(3 St. wöchentl.): Gelesen wurde Göthes Hermann und Dorothea, Schillers Jungfrau v Orleans und Lessings Nathan der Weise. — Sbersicht über den Entwicklungsgang der deutschen Litteratur mit Benutzung von Kluges Litteraturgeschichte und fortlaufender Lektüre von Gedichten oder besonders bemerkenswerten Abschnitten der besprochenen Dichter und Schrift- steller.— Ergänzende Wiederholung der Poetik. — Vierwöchentliche Aufsätze über folgende Themata: 1. Einleitende Betrachtungen über Göthes Hermann und Dorothea.— 2. Die Ur- sachen der französischen Revolution.— 3. Der Taunus in geographischer und volkswirtschaft- licher Hinsicht(Klassenarbeit).— 4. Wie lässt sich das wunderbare Wirken der Jungfrau von Orleans auf natürliche Weise erklären?— 5. Die Frauengestalten in Schillers Wilhelm Tell. — 6. In wiefern gebührt Europa der Vorzug vor den anderen Erdteilen?— 7. Wodurch sind wir berechtigt mit dem sechzehnten Jahrhundert einen Hauptabschnitt in der Weltgeschichte zu beginnen?— Schmitthenner.
Französisch(5 St. wöchentl): Die wichtigsten syntaktischen Regeln wurden eingeübt durch mündliches und teilweise schriftliches Ueber- setzen sämtlicher UÜbungsstücke in Plötz' UÜbun- gen zur Syntax.— Wöchentlich ein Exercitium oder Extemporale.— Gelesen wurde: Bertrand, les fondateurs de l'astronomie moderne I-—III und einiges aus den anderen Abschnitten nach Auswahl; ferner eine Anzahl Gedichte aus Plötz' Manuel.— Die Aufsätze behandelten folgende Themata: 1. Pourquoi Arago est-il un homme
distingué de notre siècle?— 2. Sur les connais- sances d'astronomie avant Copernic.— 3. Sur la jeunesse de Copernic(Klassenarbeit).— 4. Histoire de Pinvention de la machine à vapeur. — 5. Tycho Brahé6.— 6. Jean Képler.— Sprechübungen im Anschluſs an die Lektüre und an die Kritik der Aufsätze. Unverzagt.
Englisch(4 St. wöchentl.): Wiederholung der wich- tigsten syntaktischen Regeln.— Wöchentlich ein Exercitium oder Extemporale.— Aufsätze. — Gelesen wurde: Shakespeares Julius Caesar und aus Macaulays History of England„State of England in 1885“. Memorier- und Sprech- übungen. Dillmann.
Geschichte und Geographie(3 St. wöchentl.): Ubersichtliche Wiederholung des Gesamtgebiets der Geschichte, wobei die wichtigsten Jahres- zahlen immer aufs neue eingeprägt wurden.— Eingehendere, ergänzende Wiederholung der Geschichte der Neuzeit, mit besonderer Berück- sichtigung einiger Hauptabschnitte aus der fran- zösischen und englischen, sowie der Hauptthat- sachen aus der Geschichte der übrigen europäi- schen Völker.— Geographische Repetitionen.—
Schmitthenner.
Mathematik(5 St. wöchentl.)
a. Arithmetik: Theorie der höheren Gleichun- gen. Repetition der Zinseszins- und Renten- rechnung.—
b. Geometrie: Analytische Geometrie der Ebene bis zu den Kegelschnitten einschliesslich.
Unverzagt.
Physik(3 St. wöchentl.)— Im Sommer: Elemente der Astronomie. Aufgaben aus der Mechanik. — Im Winter: Wiederholung ausgewählter Ab- schnitte der Mechanik. Physikalische Aufgaben. — Nach Krebs' Lehrbuch. Siebert.
Chemie(38t wöchentl.)— Im Sommer: Organische Chemie. Methyl- und Aethylverbindungen.— Im Winter: Wiederholung der Metalloide und der wichtigsten Verbindungen derselben.— Siebert.
Zeichnen(4 St. wöchentl.)— Freihandzeichnen: Ornamente verschiedener Stilarten nach Gips- modellen, mit besonderer Berücksichtigung der