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3. Die behandelten Lehraufgaben

entsprechen den in den amtlichen„Lehrplänen und Lehraufgaben für die höheren Schulen in Preußen“ (Halle, Buchhandlung des Waisenhauses) enthaltenen Bestimmungen. Ein Abdruck im einzelnen ist daher an dieser Stelle überflüssig, und wir beschränken uns auf eine Übersicht der in Sekunda und Prima behandelten Lektüren und Aufsätze.

1. Deutsch. Untersekunda: Lektüre:„Tell“ und„Jungfrau von Orleans“.

Aufsätze: Abt. a: 1. Die Ursachen des nordamerikanischen Freiheitskampfes. 2. Was die Schickung schickt, ertrage! Wer ausharret, wird gekrönt(Nach Herders Gedicht„Die wiedergefun- denen Söhne“). 3. Ein nächtlicher Brand.(Nach„Schillers Glocke“). 4. Die Flucht Baumgartens vor Landenberg.(Kl.) 5. a. Der Gang der Verhandlungen auf dem Rütli. b. Inwiefern hat die Schweiz alle Ursache, Schiller dankbar zu sein? 6. Die Erhebung der Schweizer.(Nach„Tell“). 7. Tells Rettung auf dem Vierwaldstätter See.(Kl.). 8. Die Ursachen des Krieges 1870/71. 9. Die Lage Frankreichs beim Auftreten der Jungfrau von Orleans. 10. Die Erhebung Preußens vor hundert Jahren.(Kl.).

Abt. b: 1. Die Bekehrung des Schatzgräbers. 2. Der Glockenguß(Kl.). 3. Ein nächtlicher Brand. 4. Die Völkerschlacht bei Leipzig(Kl.). 5. Körners Tod(Kl.). 6. Stauffachers Erlebnisse in Altorf. 7. Die Vorgeschichte der Schweizer Waldstätte(Kl.). 8. Die Zustände in Frankreich vor dem Auftreten der Jungfrau von Orleans(Kl.). 9. Welchen Vorzügen verdankt Wiesbaden seinen Weltruf als Kurstadt? 10. Wie führt Johanna ihre göttliche Sendung aus?(K.).

Obersekunda a: Lektüre: Walther von der Vogelweide, Nibelungenlied, Götz, Maria Stuart.

Aufsätze: 1. Warum ist uns der Rhein der teuerste Strom? 2. Wem Gott will rechte Gunst erweisen, den schickt er in die weite Welt(Kl.). 3. Welche echt deutschen Eigenschaften be- wundern wir an Walther von der Vogelweide? 4. Das Meer als Quelle der Völkergröße(K.). 5. Wodurch weiß der Dichter des Nibelungenliedes mit dem Tode Siegfrieds unser besonderes Mit- leid zu erwecken? 6. Welches Kulturbild entwirft uns Goethe im ersten Aufzuge des„Götz“ von der Zeit seines Helden?(Kl.). 7. Das Nibelungenlied das Hohelied deutscher Treue. 8. Warum werden große Männer oft erst nach ihrem Tode anerkannt?

Obersekunda b: Lektüre: Götz von Berlichingen, Nibelungenlied, Walther von der Vogelweide, Reden Bismarcks.

Aufsätze: 1. Die Zustände im Reiche nach dem ersten Akt von Goethes„Götz von Ber- lichingen“. 2. Wodurch wird Weislingen für die bischöfliche Partei zurückgewonnen? 3. Was befähigte die Griechen, den Freiheitskampf gegen die Perser zu gewinnen? 4. Siegfrieds Charakter. 5. Warum hatten die Eroberungskriege Alexanders des Großen und des Königs Pyrrhus verschie- dene Ergebnisse? 6. Wodurch lenkt Hagen die Handlung des Nibelungenliedes? 7. Die Gründe des Untergangs der römischen Republik.

Unterprima: Lektüre: Lessings Nathan der Weise, Minna von Barnhelm, Emilia Galotti, Laokoon, Schillers Gedichte, Wallenstein, Grillparzers Sappho.

Aufsätze: Abt. a: 1. Al Hafi, Saladin und Nathan— drei Weise(Kl.). 2. Was ist Ehre? 3. Warum haben die drei Künstler den Laokoon nicht schreiend dargestellt?(Kl.). 4. Welche Vor- teile und welche Nachteile entstanden dem deutschen Reiche aus der italienischen Politik der mittelalterlichen Kaiser? 5. a. Welchen Einfluß hat das Eindringen der Geldwirtschaft auf Deutsch- land ausgeübt? b. Die Weltgeschichte ist das Weltgericht. 6. Die Not als Erzieherin des Menschen- geschlechts. 7. Landsknechtsleben im dreißigjährigen Krieg.(Nach Wallensteins Lager).(K.). 8. a. Der Panamakanal und seine Bedeutung. b. Die Einheit der Zeit im Wallenstein. c. Die Haupt- stufen in der Entwicklung des Heerwesens.

Abt. b: 1. Welche Bedeutung hat das selbständige Vorgehen des Prinzen für die Haupthandlung in der Emilia Galotti? 2. Die Erde als Erzieherin des Menschen. 3. Wie führt uns Lessing die Geistesrichtung seiner Zeit in dem Patriarchen und in Nathan vor Augen? 4. Die Bedeutung der Laieninvestitur für das deutsche Kaisertum(Kl.). 5. Nicht der ist auf der Welt verwaist, dem Vater und Mutter gestorben, sondern der für Herz und Geist keine Liebe und kein Wissen er- worben. 6. Wie entwickelt sich das Verhültnis der beiden Piccolomini zu Wallenstein in dem zweiten Teil der Wallensteintrilogie?(Kl.). 7. Wodurch versuchen die Freunde des Prinzen von

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