3. Die behandelten Lehraufgaben

entsprechen den in den amtlichen„Lehrplänen und Lehraufgaben für die höheren Schulen in Preußen“ (Halle, Buchhandlung des Waisenhauses) enthaltenen Bestimmungen. Ein Abdruck im einzelnen ist daher an dieser Stelle überfliissig, und wir beschränken uns auf eine Übersicht der in Sekunda und Prima behandelten Lektiiren und Aufsätze.

1. Deutsch.

Untersekunda a: Lektüre: Schiller, Lied von der Glocke, Wilhelm Tell, Jungfrau von Orleans.

Themata der Aufsätze: 1. Wodurch beweist Johanna vor dem König ihre göttliche Sendung? 2. Welche Versuchungen treten an die Jungfrau heran?(Schillers Jungfrau von Orleans).(Kl.). 3. Die Ursachen des nordamerikanischen Freiheitskampfes. 4. Ein Sommerabend auf dem Lande. (Nach Schillers Lied von der Glocke). 5. Die Weltstellung Italiens.(Nach Th. Fischer). 6. Die Eingangsszene in Schillers Tell.(Kl.). 7. Die Verhandlungen auf dem Rütli. 8. Die Erhebung des preußischen Volkes im Frühjahr 1813.(Prüfungsaufsatz).

Untersekunda b: Lektüre: Wilhelm Tell, Jungfrau von Orleans; häusliche Lektüre: Minna von Barnhelm, Wallenstein, Der Stadtpfeifer.

Themata der Aufsätze: I. Karl August von Weimar. 2. Ist des Vaters Stolz berechtigt? (Nachweis aus Schillers Glocke). 3. Entwirft uns der Dichter in Wallensteins Lager wirklich nur ein Schattenbild des Helden? 4. Ein selbstgewähltes Thema aus dem Stadtpfeifer.(Kl.). 5. Wozu dient der erste Aufzug in Schillers„Wilhelm Tell“? 6. Die Handlung im Tell seit der Apfelschuß- szene? 7. a) Worauf beruht die Überlegenheit Europas den anderen Weltteilen gegenüber? b) Eisenbahnen und Dampfschiffe. 8. Welche Hindernisse treten der Jungfrau von Orleans auf ihrer Laufbahn entgegen?(Prüfungsaufsatz.)

Obersekunda a: Lektüre: Nibelungenlied, z. Teil im Urtext, und Lieder Walthers von der Vogelweide. Lessings Minna von Barnhelm. Goethes Götz von Berlichingen, Hermann und Dorothea. Schillers Wallensteins Lager, Die Piccolomini. Häusliche Lektüre: Goethe, Dichtung und Wahrheit, 9. und 10. Buch.

Themata der Aufsätze: 1. Der Gang der Handlung des Nibelungenliedes bis zu Siegfrieds Vermählung.(Kl.) 2. Vergleich zwischen Hagen und Rüdiger.(Nach dem Nibelungenliede). 3. Der Gang der Handlung in den beiden ersten Aufzügen von Lessings Minna von Barnhelm. 4. Die Zustände des Deutschen Reichs in Goethes„Götz von Berlichingen“.(Kl.) 5. Wodurch wird unsere Teilnahme für Götz von Berlichingen erweckt? 6. Kleinstädtisches Jeben am Ende des 18. Jahrhunderts nach Goethes„Hermann und Dorothea“.(Kl.). 7. Die deutsche Bevölkerung und die französische Revolution nach Goethes„Hermann und Dorothea“.

Obersekunda b: Lektüre: Eine Auswahl aus Nibelungenlied, Gudrun, Parzival, Minnesangs Frühling, Walther von der Vogelweide im Urtext; Goethes Götz von Berlichingen, Lessings Minna von Barnhelm, Schillers Wallenstein. Privatlektüre: Jungfrau von Orleans, Egmont.

Themata der Aufsätze: 1. Arbeit und Fleiß, das sind die Flügel, so führen über Strom und Hügel. 2. Warum ist uns Deutschen der Rhein der teuerste Strom?(Kl.) 3. Welches Kulturbild entwirft uns Goethe im ersten Akt seines„Götz von Berlichingen“ von der Zeit seines Helden? 4. Welche echt deutschen Eigenschaften bewundern wir an Walther von der Vogelweide? 5. Wodurch weiß der Dichter des Nibelungenliedes unser besonderes Mitleid mit dem Tode Siegfrieds zu erwecken? 6. Wem Gott Wwill rechte Gunst erweisen, den schickt er in die weite Welt.(Kl.). 7. Warum ist Lessings„Minna von Barnhelm“ ein nationales Lustspiel zu nennen? 8. Das„Lager“ als Exposition zum ganzen Wallensteindrama.(K.).