Ubersicht über die im Schuljahr 1908 durchgenommenen Lehraufgaben.

Da die in den einzelnen Klassen durchgenommenen Lehraufgaben genau den Bestimmungen der

„Lehrpläne und Lehraufgaben für die höheren Schulen in Preussen“, Halle a. S., Buchhandlung des Waisenhauses, 1901

entsprechen, so sei hiermit auf diese Bestimmungen verwiesen.

Angeführt werden mögen

aber noch die Aufsatzthemata der Prima und Sekunda, die gelesenen Klassiker, sowie die

Aufgaben der Reifeprüfung.

I. Aufsatzthemata.

a) Deutsch.

1. 0 I. 1. Shrewsbury, ein treuer Diener Elisabeths und warmer Fürsprecher Marias. 2. Iphigeniens Schicksale zur Ankunft des Orestes. 3. Prüfungsarbeit: Ein guter Freund drei starke Brücken: In Freud, Leid und hinterm Rücken. 4. Welche Umstände verschafften Friedrich dem Grofsen den Sieg? 5. Charakteristik der Gräfin in Goethes„Tasso“. Weshalb sind Not und Gefahren oft die grölste Wohltat für die Völker? 7. Welche Gründe veranlassen den Brutus zur Teilnahme an der Verschwörung gegen Cäsar? S8. Prüfungsarbeit: Warum kann Schiller mit Recht unter die Freiheitsdichter gerechnet

bis

in

6.

werden? 2, 4 und 6 waren Klassenarbeiten.

UIa. 1. Die Natur zeigt dem Menschen, wie groſs. auch wie klein ist. 2. Die beiden Piccolomini. 3. Der Krieg ist schrecklich wie des Himmels Plagen, doch er ist gut, ist ein Geschick wie sie. 4. Warum erstreben wir Anteil am Meere? 5. Das Wesen der bildenden Kunst nach Lessing. 6. Die Hansa. 7. Der Streit der Königinnen im Nibelungenliede und Maria Stuart. 8. Wem Gott will rechte Gunst erweisen, den schickt er in die weite Welt. 2. 6 und 8 waren Klassenaufsätze.

aber er

in

9

3.

OII. 1.

U Ib. 1. a) Hauptmerkmale Dickensscher Dar- stellungskunst im„Christmass Carol“ b) Der erste Kürassier und der Wachtmeister in„Wallen- steins Lager“. 2. Die Bedeutung des Max Piccolo- mini für das Drama„Wallenstein“. 3. Sein Schicksal schafft sich selbst der Mann 4. Aber der Krieg auch hat seine Ehre. 5. Die Spannung in Maria Stuart. 6. a) Uber die Heldin in Maria Stuart. b) Wer gar zu viel bedenkt, wird wenig leisten. 7. Wallenstein und Macbeth vor der Tat. 8. Die Kulturstufen der Menschheit nach Schillers „Spaziergang“. 2. 4, 6 und 8 waren Klassenaufsätze.

Wer ernten will,. mufs säen. 2. Das Mittelmeer, das Weltmeer des Altertums. 3. Hagens 4. Jedem ist das Elend finster, Jedem glänzt sein Vaterland. Zie]l und Wirkungen des Alexanderzuges. 6. Charakteristik der Gudrun 7. Dem Guten nur sind Güter wahrhaft gut 8. Wie gelangte Rom zur Weltherrschaft? 1, 3, 5 und 7 waren Klassenaufsätze.

Lichtseiten.

5.

U IIa. 1. Was erzählt uns Cäsar von den Druiden? 2 Welche Umstände haben zum Siege Friedrichs II. im siebenjährigen Kriege beigetragen? 3. Die Feuersbrunst(nach Schillers Glocke). 4. Fiel aus wegen Erkrankung des Fachlehrers. 5. Welche Folgen hat das Gespräch zwischen Stauffacher und Gelsler? 6 Tell erzählt dem Fischer Ruodi

seine Verhaftung und Rettung. 7. Was erfahren