Deutsch(3 Std. wöchentlich).

&

3. ÜUbersicht über die im Schuljahr 1897/98 durchgenommenen Lehraufgaben.

Oberprima. Kühn.

Religion(2 Std. wöchentlich). a) Ev.: Glaubens- u. Sittenlehre im Anschlufs an die heil. Schrift u.

Ordinarius:

d. Conf. Aug. Art. 1—16, 18 u. 20.— Römer- prief.— Wiederholung der Kirchengeschichte.

Schneider.

b) Kath.(komb. mit IB): Lrster Teil der Glaubenslehre nach dem„Grundrils der Glaubens- lehre“ von Wedewer. Das Wichtigste aus der Sittenlehre.

Wedewer.

Gelesen und erklärt wurden ausgewählte Gedichte Goethes und Schillers; Lessings Hamb. Dramaturgie; Goethe, Iphigenie und Torquato Tasso; ausgew. Gedichte von Arndt, Körner, Schenckendorf, Rückert und Uhland; privatim die Lebensbilder Goethes und Schillers von Heinemann und Lyon, sowie Schillers Rede: Was heilſst und zu welchem Ende studiert man Universalgeschichte? Vorträge der Schüler im An- schlufs an die Privatlektüre. Litteraturgeschichte: Klopstock, Lessing, Wieland, Herder, Goethe, Schiller und ihre Nachfolger; die Dichter der Freiheitskriege und die schwäpischen Dichter.

Themata der Aufsätze: 1) Das Glück eine Klippe, das Unglück eine Schule. 2) Nutzen des Reisens. 3) Inwiefern konnte sich Wallenstein(Wallensteins Tod II 2) mit Cäsar vergleichen? 4) Der Prolog in Goethes Iphigenie, nach seinem Inhalt und nach seiner Bedeutung für das ganze Drama. 5) Iphi- genie und ihre Berater. 6) Inwiefern beweist Orest im 4. und 5. Akt von Goethes Iphigenie, dals er von seinem Seelenleiden völlig geheilt ist? 7) Be- geisterung ist die Quelle groſser Thaten. 1. 3. 4 und 6 waren Klassenarbeiten. 8) Prüfungsauf- satz: Dafs wir Menschen nur sind, der Gedanke beuge das Haupt dir; Doch dals Menschen wir sind. hebe dich freudig empor!

Ru bp l.

Lateinisch(3 Std.

Französisch(4 Std. wöchentlich).

Englisch(3 Std. wöchentlich).

Mathematik(5 Std. wöchentlich).

Lektüre: Vergil, 14 Tage

wöchentlich). Livius XXII und XXIII mit Auswahl; Aeneis II und VI mit Auswahl.— Alle

eine Ubersetzung aus Livius.

Prüfungsaufgabe:

Übersetzung von Livius XXIII, c. 16,§ 2—8. Ruppel.

Grammatische Repetitionen. Extemporalien, Diktate und Sprech- übungen meist im Anschlufs an die Lektüre. Auf- Molière, Les Femmes savantes; Lanfrey, Campagne de 1809; Mirabeau, Discours(zum Teil); Wiederholung des historischen Abschnitts aus Kühn, Franz. Lesebuch. Mittel- und Oberstufe. Themata der Aufsätze: 1) Aux Avant- Postes. 2) Mac-Mahon. 3) En Ballon. 4) Avant la guerre de 1809. 5) Bataille d'Essling. 6) Aprés la bataille d'Essling. 7) prunn.

sätze. Gelesen wurden:

De Wagram à Schön- 8) Richelieu et Mazarin(Reifeprüfung). Kühn.

Lektüre: Wendt, Home Rule; Black. A Tour in the Scottish High- lands(zum Teil); Shakspere. Macbeth. Schriftliche und Sprechübungen im Anschluſs an die Lektüre. Kühn.

Geschichte(3 Std. wöchentlich). Neuere Geschichte

von 1648—1888. Hiltsbuch.

Wiederholungen. Nach Herbst,

Ruppel.

Wiederholung und Ergänzung des Pensums der IB. Analytische Geometrie der Ebene, beschränkt auf die Haupt- eigenschaften der Kegelschnitte. Unendliche Reihen; die Abgeleiteten einer Funktion mit einer Variabeln und die Anwendung derselben auf die Ermittlung scheinbar unbestimmter Werte, der Maxima und Minima einer Funktion und auf die Diskussion der Curven.

Etwa alle vier Wochen eine häusliche oder Klassenarbeit

Wiederholungen aus allen Gebieten.