Sommer.
Mathematik(Algebra), 3 St. Rechnen mit abſo⸗ luten ganzen Zahlen und mit algebraiſchen Glei— chungen erſten Grades mit einer Unbekannten.
Freihandzeichnen, 2 St. Umriſſe und Durchſichten einfacher Körper; für Vorgerücktere auch Schattieren.
Feldmeſſen, 2 St. Vermeſſen von Feldflächen mit Fluchtſtäben, Meßlatte, Winkelkreuz und Winkel⸗ ſpiegel. Höhenmeſſung mit Kanalwage und Nivel— lierinſtrument. Planzeichnen.
Winter.
Rechnen, 2 St. Bürgerliches Rechnen und in An— wendung auf landwirtſchaftl. Verhältniſſe. Vorkur⸗ ſus in der Flächen- und Körperberechnung: Dreieck, Viereck, Parallelogramme, Trapez, Kreis, Würfel, Prisma, Zylinder.
Landwirtſchaftslehre, 2 St. Die Pflege der landw. Haustiere. Sorge für geſunden Stall. Reinhaltung der Tiere, Hautpflege. Pflege der Hufe und Klauen. Huf- und Klauenbeſchlag. Pflege der Hörner. Sorge für friſche Luft und Bewegung; Weide, Tummelplatz, Austrieb.— Die Benutzung der Haustiere zur Ar⸗ beit.— Altersbeſtimmung bei Pferd und Rind.— Gewichtsfeſtſtellung durch Wägen und Meſſen.— Die Schlachtung der Maſttiere.
Das Wichtigſte über Haltung und Zucht von Kleinvieh.
Zweite Klaſſe(II). Turnen(2 St.) und Geſang(1 St.) ſiehe III.
Religion, 1 St. A. Evangeliſche Religionslehre: Leben Jeſu bis zum Beginn ſeines Leidens. Die Bergpredigt.
B. Katholiſche Religionslehre, zuſammen mit l.
Deutſch, 4 St. Einführung in die dramatiſche Dich— tung. In der Klaſſe ſind zu leſen Tell, Götz. Leich⸗ tere Gedichte von Schiller, genauer die Glocke. Kurze Abriſſe vom Leben Goethes und Schillers.
Daneben Benutzung des Leſebuchs.
Religion, 1 St. A. Evangeliſche Religi⸗ onslehre: Paſſionsgeſchichte und Bedeutung des Todes Chriſti. Auferſtehung und Himmelfahrt Je⸗ ſu und Ausgießung des heiligen Geiſtes. Gründung der chriſtlichen Kirche.
B. Katholiſche Religionslehre, zu⸗ ſammen mit I.
Deutſch, 4 St. In der Klaſſe ſind zu leſen Minna von Barnhelm und leichtere Gedichte von Schiller. Kurzer Abriß aus dem Leben Leſſings.
Zu leſen ſind Stücke allgemeinen und geſchichtlichen Inhalts.
Aufſätze, meiſt im Anſchluß an den Leſeſtoff, nach in der Klaſſe erarbeiteter Anordnung.—
Diktate, wie in Klaſſe III. Geſchichte, 2 St. Deutſche Geſchichte von 1492 bis 1648.
Geſchichte, 2 St. Deutſche Geſchichte von 1648 bis 1786, mit beſonderer Betonung der Entwicklung des preußiſchen Staates.
Franzöſiſch, 4 St. Übungen im Leſen franz. Schriftſteller in deutſchen Schulausgaben, z. T. nach
häuslicher Vorbereitung. Im Anſchluß an gramm. Übungen Lehre vom Gebrauch der Hilfsverben und der Wortſtellung. Erweiterung des Wortſchatzes und Übungen im mündlichen Gebrauch der Sprache. Schriftliche Überſetzungen, auch als Klaſſenarbeiten. Erdkunde, 2 St. Süd⸗ und Oſteuropa. Erdkunde, 2 St. Nord⸗, Weſt⸗ und Mitteleuropa ohne Deutſchland.
Tierzuchtlehre, 3 St. Rindviehhaltung: Pflege des Rindes(Wiederholung). Die wichtigſten Seuchen und Krankheiten und die vom Landwirt dagegen zu ergreifenden Maßnahmen. Die wichtig⸗ ſten Rinderraſſen. Die Benutzung des Rindes zur Arbeit. Benutzung des Rindes zur Milchgewinnung. Molkereiweſen.— Pferdehaltung.— Pflege des Pferdes(Wiederholung). Die wichtigſten Seuchen, Krankheiten, Mängel. Die Pferderaſſen. Wahl von Pferden zur Arbeit.— Schweinehal⸗ tung: Pflege der Schweine(Wiederholung). Die wichtigſten Seuchen und Krankheiten. Die wichtig⸗ ſten Schweineraſſen. Auswahl der Schweine zur Maſt. Ausſchlachtung. Verkauf der Maſtſchweine. Schafhaltung: Pflege der Schafe(Wiederholung).
Pflanzenbaulehre, 7 St. Allgemeiner Pflanzenbau: Die Saat. Die Pflege.— Bo⸗ denkunde: Die in der Umgebung von Weilburg und in den Wirtſchaften der Eltern der Schüler vor— kommenden und ſonſtige wichtige Bodenarten und deren Erkennung. Die verſchiedene Fruchtbarkeit der Böden. Verbeſſerung mangelhafter Bodeneigenſchaf⸗ ten. Geologiſch⸗agronomiſche Bodenkarten. Die Bo⸗ denbearbeitung. Zweck der Bodenbearbeitung.
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