Sommer.
Winter.
Franzöſiſch, 4 St. Im Mittelpunkt des Unterrichts ſtehen die unregelmäßigen Verben u. die dazu ge⸗ hörigen übungen. Gelegentlich gramm. Wiederholungen zwecks Erweiterung der in V und IV erworbenen
gramm. Kenntniſſe. Stete Erweiterung des Wortſchatzes.
Schriftliche Klaſſenarbeiten und übungen im münd⸗
lichen Gebrauch der franzöſiſchen Sprache. Anleitung der Schüler zum Leſen frz. Schriftſteller in deutſchen
Schulausgaben.
Erdkunde, 2 St. Wiederholung der Heimat⸗ kunde von Naſſau. Deutſchland. Flußgebiet des Rheins, der Weſer, der Elbe.
Erdkunde, 2 St. Deutſchland. Flußgebiet der
Oder, Weichſel, Donau. Die Alpen.
Fortſetzung der Himmelsbeobachtungen.
Pflanzenkunde, 2 St. Geordnete Ueberſicht der leichteren Blütenpflanzen mit beſonderer Berückſich⸗ tigung der landwirtſchaftlich wichtigen. Unter Wie⸗ derholung der in den unteren Klaſſen beſprochenen Pflanzen ſollen vorzugsweiſe behandelt werden die Familien und Ordnungen: Hahnenfußartige, Kreuz⸗ blütler, Nelkenartige, Schmetterlingsblütler, Dol⸗ duuler Korbblütler, Lippenblütler, Lilienblütige,
räſer.
Chemie, 6 St. Unterſuchung von einfachen im Acker vorkommenden Stoffen. Kalk. Die Ver⸗ brennung, Stickſtoff und Sauerſtoff. Element und Verbindung, Oxyde der Metalle, des Kohlenſtoffs und Schwefels. Sulfide. Das Waſſer, Waſſerſtoff, Geſetz der feſten Verhältniſſe, Molekul und Atom, Umſetzungsgleichungen, Schwefelwaſſerſtoff, Schwe⸗ felkohlenſtoff, Kohlenſäure, ſchweflige Säure, Schwefelſäure, Vitriolbildung, Baſen und Salze. Viehſalz und Kochſalz, Natrium und Chlor, Eiſen⸗ oxyd und Eiſenoxydul, Glauberſalz, Soda, Kar⸗ bonate, Salzſäure, Chloride, Salzbildungsgeſetze. — Kalkſtein. Kalzium, Kalziumſalze. Dolomit, Magneſium und ſeine Salze, Gips. Sand, Quarz, Kieſelſäure, Silizium, kieſelſaure Salze, Waſſer⸗ glas. Ton, Lehm, Tonerde. Aluminium, ſeine Sal⸗ ze und Verwertung. Zement.
Rechnen, 2 St. Zins⸗, Prozent⸗, Geſell⸗ ſchafts⸗ und Miſchungsrechnung.
Mathematik(Rechnen, Algebra), 5 St. Bür⸗ gerliches Rechnen und in Anwendung auf landw. Verhältniſſe. Vorkurſus in der Flächen⸗ und Kör⸗ perberechnung: Dreieck, Viereck, Parallelogramme, Trapez, Kreis, Würfel, Prisma, Zylinder.
Tierkunde, 4 St. Geordnete Ueberſicht der Wirbeltiere mit beſonderer Berückſichti⸗ gung der landwirtſchaftlich wichtigen. Unter Wie⸗ derholung der in den unteren Klaſſen beſprochenen Tiere ſollen vorzugsweiſe behandelt werden die Familien, Ordnungen und Klaſſen: Handflügler; Inſektenfreſſer; Paarhufer; Unpaarhufer; Kletter⸗ vögel; Singvögel; Tauben; Sumpfvögel; Schwimm⸗ vögel. Schildkröten, Eidechſen, Schlangen; Schwanz⸗ lurche, ungeſchwänzte Lurche; Knochenfiſche; Knor⸗ pelfiſche.— Bauart und Einteilung der Glie⸗ derfüßler im Anſchluß an die Betrachtung häufi⸗ gerer und größerer Vertreter ihrer einzelnen Ab⸗ teilungen.
Phyſik, 6 St. Mechanik, Beſtimmung des Gewichts, Wage. Spezifiſches Ge⸗ wicht und ſeine Beſtimmung. Schwerpunkt. He⸗ ben von Laſten. Kraft und Arbeit. Fort⸗ ſchaffen von Laſten. Reibung. Das Auf⸗ laden. Anſpannen. Fahren, Anhangshkraft und Beharrungsvermögen. Gleiten und Fallen der Körper, Pendel. Heben von Flüſſigkei⸗ ten.— Wärmelehre. Wärmeempfindung und Wärmegrad. Wärmemeſſung, Ausdehnung der Kör⸗ per durch die Wärme. Schmelzen und Erſtarren, Verdampfen und Verdichten. Quellen der Wär⸗ me. Dampfmaſchine. Lokomobile, Loko⸗ motive. Gas⸗, Benzin⸗ und Petroleum⸗Moto⸗ ren.
Geometrie und Linearzeichnen, 5 St. Die Lehre von den Linien und Winkeln, von den Drei⸗ ecken und Vierecken. Ausführung leichterer Kon⸗ ſtruktionsaufgaben. Anfertigung der Zeichnungen mit Lineal, Zirkel und Reißfeder.
Landwirtſchaftslehre, 2 St. Die Pflege der landw. Haustiere. Sorge für geſunden Stall. Rein⸗