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3. Übersicht über die im Schuljahr 1900/1901 durchgenommenen Lehrpensa.
Ober-Prima. Ordinarius: Oberlehrer Dr. Endemann.
Religion. a. evangel. S.: Glaubens- und Sittenlehre im Anschluss an die Ar- tikel 1— 20 der Conf. Augustana. W.: Römer- und Galaterbrief. Wiederholungen. 2 St. w. Steyer.
b. kathol. Die Sittenlehre. Kirchengeschichte: Von Bonifatius VIII. bis heute. 2 St. w. Gombert.
Deutsch. Lektüre: Lessings Hamburgische Dramaturgie, Nathan der Weise. Goethes Torquato Tasso, Dichtung und Wahrheit, Einführung in den Faust. Shakespeares Julius Cäsar, Coriolan. Die Freiheitsdichter. Smiles, der Charakter.— Oberbliek über die deutsche Litteraturgeschichte.
Stilübungen: Aufsatzlehre, Dispositionsübungen. 3 St. w. Endemann.
Themata der deutschen Aufsätze:
1. Wie erscheint uns Achill im ersten Teile der Ilias? 2. Priede ernährt, Unfriede verzehrt.(Klassen- arbeit). 3. Welches sind die wichtigsten Grundsätze, die Lessing in seiner Hamburgischen Dramaturgie aufstellt? 4. Odνα αωꝓςαρτν πααυνηοωιμαασην, els zlαꝶνοs oτ(Klassenarbeit). 5. Die Ilias als dichterisches Kunst-
werk. 6. Warum fesselt Goethes Dichtung und Wahrbeit das Interesse des Lesers?(Klassenarbeit). 7. Die deutsche Frage in den Jahren 1848— 1850.(Klassenarbeit).
Thema zur Reifeprüfung Ostern 1901: Die nationale Bedeutung der Freiheitsdichter.
Latein. S.: Horaz' Oden III und IV. W.: Horaz' Episteln I m. A. Einzelne Epoden und Satiren. 12 Oden wurden memoriert. 2 St. w. Paulus.
S.: Tacitus' Annalen III—IV m. A. W.: Cicero pro Milone und pro Ligario. Ferner Livius—VI m. A. zur Privatlektüre und zum unvorbereiteten Übersetzen. Grammatische und stilistische Wiederholungen. Alle 14 Tage eine schriftliche Arbeit. 5 St. w. Müller.
Griechisch. Thucyd. VI. VII. Demosth. Olynth. I. II. Xenoph. Hellen. V-VII. (Extemporierübungen). Grammatische Repetitionen. Schriftliche UÜbersetzungen aus dem Griechischen alle 4 Wochen als Klassenarbeit. 4 St. w. Endemann.
Ilias XVI— XXIV m. A. Soph. Oed. Colon. 2 St. w. Gropius.
Französisch. Molière, Les Femmes Savantes. Taine, Origines de la France contemporaine. Ausgewählte Gedichte, besonders von V. Hugo und F. Coppée. Sehriff- liche Ubersetzungen aus dem Französischen und Diktate. Gundlach.
Englisch. Scott, Ivanhoe. Sprechübungen. Komb. mit Iz. 2 St. w. Gundlach.
Hebräisch. Grammatik: Wiederholungen und Erweiterungen des früheren Pen- sums nach Strack, hebräische Grammatik; schriftliche Übersetzungen aus den historischen Büchern des alten Testamentes und Analysen in der Klasse.
Lektüre: Genesis 12. 13. 22. 24; 1. Kön. 2—12 m. A.; Psalm 1. 2. 19. 23. 46. 121. 125. 127. Komb. mit I2. 2 St. w. Steyer.
Geschichte und Erdkunde. Die wichtigsten Begebenheiten der Neuzeit vom Ende des dreissigjährigen Krieges bis zur Gegenwart, insbesondere der brandenburgisch-preuss- ischen Geschichte, im Zusammenhange ihrer Ursachen und Wirkungen. Gelegentliche Re- petitionsfragen aus der Erdkunde. 3 St. w. Endemann.
Sprechübungen. 2 St. w.