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Glocke, einiges aus dem„Spaziergang“, mehrere Hymnen von Goethe und einige Stellen aus Cid und Maria Stuart. Das Wichtigste aus der Metrik und Poetik. Aufsatzlehre. Alle 4 Wochen ein häuslicher Aufsatz, in jedem Semester eine Klassenarbeit. 2 St. w. Primer.

Themata der deutschen Aufsätze:

1. Warum gehen so viele unserer Hoffnungen nicht in Erfüllung? 2. Horants Gesang und Wer- bung.(Poetischer Versuch). 3. Charakteristik des Helden in Herders Cid. 4. Die verschiedenen Formen der Treue im Gudrunliede.(Klassenaufsatz). 5. Ist das Sprichwort zu billigen:„Bohre das Brett, wo es am dünnsten ist“? 6. Gedankengang in Schillers„Lied von der Glocke“. 7. Welche Aufforderung liegt in den Worten:„Eher schätzet man das Gute nicht, als bis man es verlor.“? 8. Vergleich der Familie des Kaufmanns und der des Wirts zum goldenen Löwen in Goethes Hermann und Dorothea. 9. Gottentfrem- dung und Gottesglaube in den Goetheschen Hymnen„Prometheus, Ganymed, Grenzen der Menschheit, das Göttliche“.(Klassenaufsatz). 10. Exposition in Schillers Maria Stuart.

Latein. Prosalektüre: Cic. de imp. Cn. Pompei, Liv. XXII, privatim Cic. in Cat. II. 4 St. w.

Grammatik und Stilübungen: Repetition der Syntax. Ubersetzungen aus Süpfles Aufgaben II. Exercitien und Extemporalien wöchentlich abwechselnd. Aufsätze. 2 St. w. Müller.

Dichter-Lektüre: Verg. Aen. III und VI. 2 St. w. mit II2 zusammen. Gropius.

Themata der lateinischen Aufsätze:

1. Quae causae fuerint belli Punici secundi quodque initium. 2. Quam fallax fragilisque fortuna sit, Pompei et Caesaris exemplis demonstretur. 3. C. Flaminius et Qu. Fabius Maximus inter se comparan- tur. 4. Atheniensium civitatem clarissimis viris floruisse.

Griechisch. Prosa-Lektüre: NXenoph. Hellen. I und II, mit Auslassungen. Lys. Orat. VII. XXII. XXIV. 3 St. w.

Grammatik: Lcehre von der Syntax der Genera verbi, der Tempora und Modi, der Infinitive und Partizipien nach Halm, Elementarbuch der griech. Syntax II. Exercitia und Extemporalia wöchentlich abwechselnd. 2 St. w. Gropius.

Homer: Od. III— XIV(IV, XIII und XIV privatim). 2 St. w. Bernhardt.

Französisch. Lektüre: Michaud, Moeurs et coutumes des croisades.— Daudet, Ausgewühlte Erzühlungen. 1 St. w.

Grammatik: Beendigung und Wiederholung der gesamten Syntax. Exercitien, Extemporalien und Diktate. 1 St. w. Gundlach.

Hebräisch. Kombiniert mit II?é. Elementarlehre und Formenlehre des starken Verbums, des Verbums mit Suffixen und des schwachen Verbums nach Seffer bis§ 49. UÜbungen im UÜbersetzen und Retrovertieren des Gelesenen nach Seffer, mündliche und schriftliche Ubungen im Analysieren. 2 St. w. Langc.

Geschichte und Geographie. Kombiniert mit II?. Römische Geschichte. Repe- titionen aus der mittelalterlichen Geschichte.— Die ausserdeutschen Läünder Europas. 3 St. w. Heymach.

Mathematik. Arithmetik: Rechnen mit Logarithmen. Ausziehen der Kubik- wurzel. Quadratische und Exponentialgleichungen. Aufgabensammlung von Heis, Loga- rithmentafeln von Wittstein. 2 St. w.