3. Durchgenommene Lehraufgaben.

Oberprima.

Ordinarius: Oberlehrer Schmicdt.

Religionslehre: a. Ev.: 2 Stunden wöchentlich. Erklärung von Abschnitten neutestamentlicher Briefe. Die neuere Kirchengeschichte. Confessio Augustana. Christliche Glaubens- und Sittenlehre. Heyfelder.

b. Kath.: 2 Stunden wöchentlich(vereinigt mit Unterprima, Ober- und Untersekunda). Kirchen-

geschichte der Neuzeit und Grundriß der Apologetik im Anschluß an das Lehrbuch von Gerhard Rauschen. Ramb.

Deutsch: 4 Stunden wöchentlich. Lektüre: Sophokles'„König Odipus“.— Schiller:„Don Karlos“ — Goethe:„Iphigenie“ und„Faust“.— Grillparzer:„Das goldene Vlies“.— Die deutsche Lyrik des 19. Jahrhunderts.— Freie Vorträge.— Ubungen im Disponieren.

Folgende Themata wurden in Aufsätzen behandelt:

1. Mit welchen Empſindungen und Gedanken begleitet der Chor die Handlung in Sophokles'„König Odipus?“ — 2. lfred Rethel, der Tod als Freund.(Klassenaufsatz.)— 3. a) Gora(nach Grillparzers Trilogie„Das

goldene Vlies“); b) Jason und Medea nach der Katastrophe.— 4. a) Warum wird Thüringen von Fremden so gern besucht? b) Pylades in Goethes„Iphigenie“.— 5. a) Mein Lebenslauf; b) Mein künftiger Beruf. (Klassenaufsatz.)— 6. Das Gesetz nur kann uns Freiheit geben.— 7. Welche Gegensätze sind in den Gestalten

des Orestes und Pylades in Goethes„Iphigenie“ ausgeprägt?(Prüfungsaufsatz.) Heyfelder.

Französisch: 4 Stunden wöchentlich: Lektüre: Chateaubriand(Auszug aus Memoires d'outre-Tombe), Napoléon.— Molière, Le Bourgeois Gentihhomme.— Augier et Sandeau, Le Gendre de M. Poirier.— M. Le Tourneau et Louis Lagarde: Abrégé d'histoire de la littérature française(von 1600— 1900). Schriftliche Arbeiten alle 14 Tage, meist Aufsätze. Sprechübungen im Anschluß an die Lektüre. Repetition wichtiger Kapitel aus der Grammatik.

Folgende Themata wurden in grösseren Aufsätzen behandelt:

1. Napoléon en Egypte.(Hausaufsatz.)— 2. Pourquoi appelle-t-on la premidère partie du dix-septidme siècle période de préparation?(Klassenaufsatz.)— 3. Raconter la campagne de Russie et montrer pourquoi Napoléon n'a pas réussi à vaincre la Russie?(Hausaufsatz.)— 4. nalyse du Bourgeois gentilhomme.(Klassenaufsatz.) — 5. Quelle importance la lettre de Mme. de Montjay a-t-elle pour l'action dans la comédie„Le Gendre de M. Poirier“.(Klassenaufsatz.)— 6. Raconter l'histoire de Napoléon depuis son abdication jusqu'à sa chute

définitive.(Prüflungsaufsatz Ostern 1911.) Kreiten.