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2. Chemie: 3 Stunden wöchentlich.(2 davon für die UÜbungen im Laboratorium. Für letztere war die Klasse in 2 Abteilungen geteilt.) Es wurden behandelt die Metalle: Magnesium, Zink, Aluminium, Chrom, Mangan, Eisen, Blei. Maßanalyse. Gesetz der chemischen Massen- wirkung, besonders Anwendungen auf die elektrolytische Dissociation. Stöchiometrische Auf- gaben. Repetition einiger wichtiger Metalloide. Grundzüge der organischen Chemie. Im Laboratorium wurden Trennungen von Metallen sowie leichtere Analysen ausgeführt. Thema der Prüfungsarbeit:„Der Bleiakkumulator.“ Amelung.
Zeichnen: a. Freihandzeichnen: 2 Stunden wöchentlich. Darstellung von Natur- und Kunst- formen in den verschiedenartigsten Techniken. Malen von Stilleben und Zeichnen nach dem lebenden, figürlichen Modell. Perspektivische UÜbungen in Innenräumen und im Freien.
Skizzieren mit Stift und Pinsel nach Pflanzen und lebenden Tieren. Jäckel. b. Linearzeichnen(wahlfrei): 2 Stunden wöchentlich mit Unterprima zusammen. Auf- gaben aus der Schattenlehre und Perspektive. Jäckel. Unterprima.
Ordinarius: Oberlehrer Schmicdt.
Religionslehre: a. Ev.: 2 Stunden wöchentlich. Kirchengeschichte des Mittelalters. Johannes- Evangelium und 1. Johannesbrief. Ausgewählte Abschnitte neutestamentlicher Briefe. Wieder- holung von Psalmen und Liedern. Heyfelder.
b. Kath.: 2 Stunden wöchentlich(vereinigt mit Ober- und Untersekunda). Kirchengeschichte des christlichen Altertums und Mittelalters im Anschluß an das Lehrbuch der Kirchengeschichte von Rauschen. Ramb.
Deutsch: 4 Stunden wöchentlich. Lektüre des Nibelungenliedes(mit Auswahl); Goethes„Dichtung und Wahrheit“(Auswahl). Im Anschlusse daran das Wichtigste über die älteste Periode unserer Literaturentwickelung, die germanischen Sagenkreise; Eingehenderes über die mittelalterliche Blütezeit, bes. über Volksepik und höfische Epik.— Lektüre der bedeutendsten Lieder Walthers von der Vogelweide im Urtexte. Die höfische Lyrik.— Dramatische Lektüre: Schillers„Wallen- stein“; Hebbels„Agnes Bernauer“; Grillparzers„Der Traum, ein Leben“; Ibsens„Ein Volks- feind“. Ausgewählte Prosastücke und Gedichte aus dem Lesebuche.
Folgende Themata wurden in Aufsätzen behandelt:
1. Des Helden Name ist in Erz und Marmorstein so wohl nicht aufbewahrt, wie in des Dichters Liede.—
2. Unsere Stadtkirche.— 3. Zur Wahl: a.) Rüdiger von Bechlarn im Streite der Pflichten; b) Das Abendmahl
von Lionardo da Vinci.(Klassenaufsatz.)— 4. Goethes Vater in„Dichtung und Wahrheit“.— 5. Der
tragische Ronilikt in Hebbels„Agnes Bernauer“.(Klassenaufsatz.)— 6. Wer nicht geschunden wird, wird
nicht erzogen.— 7. Zur Wahl: a) Hat Wallenstein recht, wenn er von Thellla sagt:„Es ist mein starkes Mlädchen, nicht als Weib, als Heldin will ich sie behandelt sehen“?; b) Buttler, der böse Dämon Wallensteins.
— 8. Spiel und Gegenspiel in Ibsens Volksfeind.
Rußerdem häufige kleine Kusarbeitungen im Anschluß an die Lektüre und Literaturgeschichte. Heyfelder.