— 7— Ober⸗Sekunda.
Ordinarius Profeſſor Dr. Haeſecke.
Religionslehre: 2 St. w.— Erklärung der Apoſtelgeſchichte und Leſung von Abſchnitten anderer neuteſtamentlicher Schriften. Wiederholung des Katechismus, von Sprüchen und Liedern. Schwarz, in den letzten 6 Wochen Braunhof. 1
Deutſch: 3 St. w.— Einführung in das Nibelungenlied und die Gudrun. Aubsblick auf die nordiſchen Sagen und die großen germaniſchen Sagenkreiſe, auf die höfiſche Epik und die höfiſche Lyrik.— Zuſammenfaſſender Rückblick auf die Arten der Dichtung. Leſen von Schillers Wallenſtein und Goethes Egmont und Götz. Auswendiglernen von Dichterſtellen und von Gedichten; Vorträge nach eigenen Ausarbeitungen. Dr. Haeſecke.
Aufſatzaufgaben: 1. Der Schild des Achilles bei Homer und„das Lied von der Glocke“ von Schiller. 2. Siegfried.(Eine Charakteriſtik.) 3. Inwiefern bedarf der Dichter des Helden und der Held des Dichters? 4. Welche Bedeutung hat die Einführung Riccauts in Leſſings„Minna von Barnhelm“? 5. Was unten tief dem Erdenſohne das wechſelnde Verhängnis bringt, das ſchlägt an die metallne Krone, die es erbaulich weiterklingt. Klaſſenaufſatz. 6. Wo und zu welchen Zwecken wird in Goethes„Hermann und Dorothea“ erwähnt: des Wirtes Schlafrock, der Brand des Städtchens, der Birnbaum, Dorotheas Ring? 7. Die Gliederung der Handlung in Goethes„Egmont“. 8. Welche Anzeichen der neueren Zeit finden wir in Goethes „Götz von Berlichingen?“
Lateiniſch: 7. St. w.— Vergils Aeneis, Auswahl aus Buch 6— 10. Salluſts Catilina. Ciceros Cato maior. Grammatiſche Wiederholungen. Mündliches Überſetzen und Lernen ſämt⸗ licher Phraſen aus Oſtermann⸗Müllers Übungsbuch für III und II, 1. Wöchentlich eine ſchriftliche Arbeit, jede dritte eine Klaſſenarbeit. Der Direktor.
Griechiſch: 6 St. w.— Homers Odyſſee, 13. bis 24. Buch mit Auswahl. Xen. Hell. III mit Auswahl. Herodot V. und VII. mit Auswahl. Die Syntax der Tempora und Modi, die Lehre vom Imperativ, Infinitiv und Particip. Schriftliche Übungen. Dr. Haeſecke.
Franzöſiſch: 2 St. w.— R. Waddington, La Campagne française de 1757.(Aus⸗ gabe von Arndt.) Conteurs modernes(Rengerſche Ausgabe). Alle 14 Tage eine ſchriftliche Überſetzung aus dem Franzöſiſchen als Klaſſenarbeit. Dr. Pulch.
Engliſch: 2 St. w.(wahlfrei).— Formenlehre nach Geſenius. Mündliches und ſchrift⸗ liches Überſetzen. Sprechübungen. Dr. Pulch.
(Hebräiſch: 2 St. w.(wahlfrei).— Formenlehre bis zum regelmäßigen Verbum. Über⸗ ſetzungen und Rücküberſetzungen nach Seffer. Alle 3 Wochen eine ſchriftliche Arbeit. Schwarz.]
Geſchichte und Erdkunde: 3 St. w.— Hauptereigniſſe der griechiſchen Geſchichte bis zum Tode Alexanders d. Gr. und der römiſchen Geſchichte bis zum Untergang des weſtrömiſchen Kaiſertums nach Pütz. Geographiſche Wiederholungen nach Bedürfnis. Dr. Wolſcht, in den letzten 6 Wochen Heckmann.
Mathematik: 4 St. w.— Die Lehre von den Potenzen, Wurzeln und Logarithmen; Gleichungen zweiten Grades mit mehreren Unbekannten; Erponential⸗ und logarithmiſche Gleichungen.