3. Erledigte Lehraufgaben.
Prima.
Ordinarius Direktor Dr. Heldmann.
Neligionslehre: 2 St. w.— Gründung der chriſtlichen Kirche, das Judenchriſtentum, die Pauliniſche Auffaſſung über Perſon und Werk Chriſti, Auguſtinus, Pelagius, die Entwickelung der römiſch⸗katholiſchen Kirche und die Vorbereitung der Reformation. Glaubens⸗ und Sittenlehre im Anſchluß an die Lektüre und einige Artikel der Confessio Augustana. Erklärung der wichtigſten Abſchnitte des Johannesevangeliums mit Heranziehung anderer neuteſtamentlicher Schriften. Schwarz.
Deutſch: 3 St. w.— Lebensbilder Goethes und Schillers ſowie bedeutender neuerer Dichter. Beſprechung von Schillers Jugenddramen, des Don Carlos, der Braut von Meſſina und einiger proſaiſchen Abhandlungen. Schillers und Goethes Gedankenlyrik, Goethes Taſſo, Kleiſts Prinz von Homburg, Shakespeares Makbeth. Vorträge nach eigenen Ausarbeitungen.
Klaſſenaufgaben: 1. a) Inwiefern paßt Schillers Wort, daß Goethes Iphigenie erſtaunlich modern und ungriechiſch ſei, auf die Hauptperſon des Dramas? b) Welche Bedeutung hat die erſte Szene in Goethes Egmont? 2.(Klaſſenaufſatz.) Durch welche Mittel hat Karl der Große die Einheitsgewalt gekräftigt? 3. Wodurch iſt es Schiller gelungen, uns für die Perſon der Maria Stuart ſo einzunehmen? 1. Inwiefern ſind Iſabella und Beatrice nicht frei von Schuld an dem über ſie hereinbrechenden Verderben? 5. Welche AÄhnlichkeit weiſt die Handlung in Schillers„Braut von Meſſina“ mit der im„König Odipus“ auf? 6.(Klaſſenaufſatz.) Der Tod hat eine reinigende Kraft. 7.(Klaſſenarbeit.) Was erfahren wir in den beiden erſten Akten
des Demetrius von dem Schickſal und dem Charakter der Hauptperſon? 8. Welche Lehren enthält Goethes Ballade„der Zauberlehrling“? 9.
Reifeprüfung zu Michaelis 1901: Die weltgeſchichtliche Bedeutung des Franken⸗ königs Chlodwig.
Zu Oſtern 1902: Warum iſt der Rhein der Lieblingsſtrom der Deutſchen?
Lateiniſch: 7 St. w.— Horaz' Oden, 3. und 1. Buch mit Auswahl. Epiſteln I, 1—16 und 18. Eine Anzahl Oden auswendig. Tacitus' Germania. Auswahl aus Ciceros Briefen nach Bardt. Ciceros 4. Rede gegen Verres. Wiederholungen aus der Grammatik und Synonymik. Mündliches Überſetzen und Auswendiglernen von 650 Phraſen aus Oſtermann⸗Müllers lateiniſchem Übungsbuche J. Alle 14 Tage eine ſchriftliche Arbeit. Manns.
Reifeprüfung zu Michaelis 1901: Extemporale nach verſchiedenen Stellen aus Cic. pro Mur.; zu Oſtern 1902: Extemporale nach Cic. de off. II,§ 32— 36.
Griechiſch: 6 St. w.— Homers Ilias, 1. bis 12. Buch mit Auswahl.— Eine Anzahl wichtiger Verſe, insbeſondere Charakteriſtiken, wurden auswendig gelernt.— Sophokles Antigone.