Schulnachrichten.

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I. Lehrverfaſſung während des Schuljahrs von Oſtern 1883 bis ebendahin 1834.

Prima.

1) Von Oſtern bis Michaelis 1883. Geſamt-Prima. (Ordinarius Oberl. Dr. Schmidt.)

Religionslehre. Erklärung des Evangeliums Johannis. Daneben Repetition früherer Penſa. Kirchenlieder und Pſalmen teils neu gelernt, teils wiederholt. 2 St. w.(Hüpeden.)

Dentſch. Deutſche Litteraturgeſchichte, 2. Teil(von der Reformationszeit bis auf Gott⸗ ſched); genauer beſprochen wurde die Zeit des Verfalls der deutſchen Sprache und Dichtung unter der Herrſchaft des Fremden und das Wiedererwachen derſelben bis etwa um 1750; beſonders charakteriſtiſche Abſchnitte aus den Werken der bedeutendſten Dichter von Opitz bis Gellert wurden in der Klaſſe vorgeleſen und erläutert. Klaſſenlektüre: Leſſings Emilia Galotti. In einer Stunde wöchentlich freie Vorträge nebſt Beſprechung derſelben. Monatlich ein Aufſatz. 3 St. w.(Buchenau.)

Themata der deutſchen Aufſätze:

1) Abteil. 1: Worin unterſcheidet ſich Hektors Abſchied bei Homer von der Darſtellung im Schillerſchen Gedichte? Abteil. 2: Welche Epiſoden kommen in Goethes Hermann und Dorothea vor? 2) Zur Wahl geſtellt: Achilleus und Sigfrid oder: Wie kam es, daß Philipp von Macedonien Griechenland ſo leicht unterwarf? oder: Dorotheas Erlebniſſe vor ihrem Auftreten.(Tentamenarbeit.) 3) Der Pfarrer in Goethes Hermann und Dorothea. 4) Auf welche Weiſe wird in Leſſings Emilia Galotti die Kataſtrophe herbeigeführt? 5) Welche Bedeutung hat das 9. Buch der Iliade für das ganze Gedicht?(Klaſſenarbeit.)

Lateiniſch. Horat. Epist. lib. I mit Auswahl. 2 St. w. Tacitus Agricola u. Ger- mania. 4. St. w.— Skripta nach Süpfle; Extemporalien nach Diktaten; Aufſätze; grammatiſche Repetitionen; Memorieren von zuſammengeſtellten ſynonymen Ausdrücken. 2. St. w.(Schmidt I.)

Themata der lateiniſchen Aufſätze:

1) B 1: De tertio bello Mithridatico. I, 2: De bello, quod Cæsar cum Ariovisto gessit. 2) I, 1: De Scipione Africano maiore. I, 2: De Themistocle.(Tentamenarbet.)