3

Deutſch. Betrachtung der epiſchen Poeſie, i. S. am Nibelungenlied und an Gudrun in neuhochdeutſcher Ueberſetzung, i. W. an Goethes Hermann und Dorothea. Die kultur⸗hiſtoriſchen Gedichte Schillers. Daneben ausgewählte Abſchnitte der privatim geleſenen Geſchichte des 30jährigen Krieges von Schiller. Biographiſche Notizen über Goethe, Deklamationen, Disponierübungen, Auf⸗ ſätze. 2 St. w.(Berlit.).

Themata der deutſchen Aufſätze im Sommer: 1) IIa. Iſt Wilhelm Tell die Hauptper⸗ ſon in Schillers gleichnamigem Drama? IIb. Die Auswanderer.(Eine Schilderung.) 2) IIa. Iſt der Gedanke wahr: De mortuis nil nisi bene? IIb. Aus welchen Gründen ſchloß ſich das Haus Oeſterreich der neuen Religion nicht an?(Nach Schiller, Geſch. des 30jähr. Krieges.) 3) Aus welchen Gründen nimmt Darius I. eine ſo hervorragende Stellung unter den perſiſchen Königen ein? 4) TIolA.ν αμeναάννν εένννενεαι ddοςνααμ. 5) Die Werbung Siegfrieds um Kriemhild. 6) Siegfrieds Tod.(Klaſſenarbeit.)— Im Winter: 7) Der Ruhm der Ahnen iſt ein Hort der Enkel. 8) Weshalb iſt der Rhein der gefeiertſte unſrer Ströme? 9) Das Leben ein Kampf.(Dispoſition.) 10) IIa. Das Städtchen in Goethes Hermann und Dorothea. IIb. Gedankengang des zweiten Ge⸗ ſanges in Goethes Hermann und Dorothea. 11) Mit welchem Rechte nennt man Böotien die Tenne des Ares?

Lateiniſch. Vergil. Aen. III.(S.) Aen. IV und Georgica mit Auswahl.(W.) Me⸗ triſche Uebungen. 2 St. w.(Haeſecke.) Livius lib. XXI. Grammatik nach Seyffert,§. 129— 234(S.) Cic. oratt. pro rege Deiotaro und pro lege Manilia. Grammatik§. 235— 343(W.) Skripta nach Klaucke und Extemporalien nach Diktaten(wöchentlich je eins), Aufſätze für die erſte Ordnung. Memorieren aus den Loci memoriales. 8 St. w.(Suchier.)

Themata der lat. Aufſätze: 1) De Leonidae in Thermopylis morte gloriosa. 2) Quo- modo factum sit, ut Caesar brevissimo tempore Gallorum nationes in Romanorum potesta- tem redigeret. 3) De Saguntinorum in urbe defendenda virtute. 4) De causis belli pu- nici secundi. 5) De primi belli Persarum causis. 6) De Penelopae procis. 7) Ulixes procorum ultor. 8) De clade Caudina.

Griechiſch. Homers Odyſſee, Geſ. XIII— XVIII,(S.) Geſ. XIX—XXIV mit Aus⸗ wahl.(W.) Geeignete Stellen wurden memoriert. 2 St. w.(Buchenau.) Xenophon, Me- morab. lib. I, 1—4. 2 St. w.(S.) Herodot, lib. VII mit Auswahl. 2 St. w.(W.) Gram⸗ matik nach Koch. Bei getrenntem Unterricht: 1. Abteil.§. 85— 112.(S.),§. 113— 128.(W.) Repetition von§. 19— 62. 2 St. w.— 2. Abteil.§. 69— 83.(S.),§. 84— 87.(W.) Repetition von§. 19— 62. 2 St. w. In beiden Abteilungen Skripta nach Böhmes Aufgaben, Extemporalien nach Diktaten, erſtere meiſt mit kleinen Formenextemporalien verbunden.(Schmidt I.)

Franzöſiſch. Charles XII. par Voltaire, liv. IV—VIII. Grammatik: Plötz Schul⸗ grammatik: Lekt. 46—58. Alle 14 Tage ein Exercitium und ein Extemporale. 2 St. w.(von Kamp t.)

Hebräiſch. In getrennten Abteilungen: 1. Abteil. Die ſchwachen Verbalwurzeln, No⸗ minalflexion und Uebungen im Ueberſetzen nach Seffers Elementarbuch der hebräiſchen Sprache§. 21— 60. 1 St. w. 2. Abteil. Lautlehre und Bildung des ſtarken Verbums mit Suffixen, Uebungen

im Ueberſetzen. Seffer§. 1—36. 1 St. w.(Suchier.) 42