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Biographien der hervorragenden Perſonen beſprochen. Die inneren Kämpfe, die Glaubensbe⸗ kenntniſſe. Die Entwicklung des Papſttums, der Dogmen— Vorläufer der Reformation.
. Im folgenden Schuljahre: Die Reformation, Geſtaltung der evangeliſchen Kirchenlehre. Augsburger Confeſſion. Symboliſche Bücher. Ausbreitung der Kirche. Inneres Leben. Miſſion. Guſtav⸗Adolf⸗Verein. Bibelgeſellſchaften. Kirchenlieder⸗Dichter ꝛc., nach dem Lehrbuch von Schäfer III.
Nach demſelben Lehrbuche werden die Schüler mit den Büchern des a. u. n. T. nach
Iunhalt und Zeit der Entſtehung bekannt gemacht. Beſonders geeignete Abſchnitte jedes Buches werden geleſen, in ſo fern ſie nicht ſchon ganz oder teilweiſe früher geleſen ſind.
Gegen Ende jedes Schuljahres wird die ſyſtematiſche Überſicht über Glaubens⸗ und Sittenlehre wiederholt mit Hervorhebung der für dieſes Schulalter paſſenden religiöſen Zeitfragen.
Zu Anfang jeder Religionsſtunde wird ein bibliſcher Abſchnitt geleſen und kurz erklärt. Beſonders werden betont: Die Briefe Pauli und das Evangelium Johannes.
Die früher memorierten Lieder werden wiederholt, zu oder vor den Feſtzeiten die Feſtlieder. Neu gelernt werden: Nr. 300, 153, 266, 229, 360, 298, 483, 500.
b. Katholiſcher Religionsunterricht.
1. Abteilung. Allgemeine Glaubenslehre und Kirchengeſchichte bis Gregor VII.(im nächſten Jahre Apologetik und Kirchengeſchichte von Gregor VII. bis zur Gegenwart).
2. Abteilung. Katechismus: das Bußſakrament, die Lehre vom Gebet, 1. Hauptſtück; bibliſche Erzählungen aus dem alten Teſtament(alternierend mit Katechismus, 2. und 3. Haupt⸗ ſtück; Gebote, Sünde, Gnade, Sakramente; bibliſche Erzählungen aus dem neuen Teſtament).
3. Abteilung. 1. Hauptſtück des Katechismus und bibliſche Erzählungen aus dem alten Teſtament(alternierend mit 2. und 3. Hauptſtück und bibliſchen Erzählungen aus dem neuen Teſtament).
Vorſchule. Die wichtigſten Gebete und das Weſentlichſte aus der Glaubenslehre nach dem kl. Katechismus. Einige Erzählungen aus beiden Teſtamenten.
c. Moſaiſcher Religionsunterricht.
1. Abteilung. Geſchichte: Wiederholung der 5 Bücher Moſes; die Bücher Joſua, Richter, Samuel I. und II., Könige I. und II.(erſte Propheten).
Religion:(Glaubenslehre) die Eigenſchaften Gottes.(Offenbarungslehre) die zehn Ge⸗ bote. Von der Unſterblichkeit der Seele; vom meſſianiſchen Reiche. Von den Sabbath⸗, Feſt⸗ und Faſttagen.
2. Abteilung. Geſchichte: Die 5 Bücher Moſes; die Bücher Joſua, Richter, Sa⸗ muel I. und II., Könige I.
Religion: Von den Sabbath⸗, Feſt⸗ und Faſttagen,(Glaubenslehre) die Eigenſchaften Gottes,(Offenbarungslehre) die 10 Gebote.
3. Abteilung. Geſchichte: Die 5 Bücher Moſes, von Joſua, den Richtern, Samuel, Saul und David.
Religion: Sabbath⸗, Feſt⸗ und Feiertage, die 10 Gebote.
Deutſch. In Zukunft werden gebraucht in der Vorſchulklaſſe d. Fibel von Seibert und Pohl; Vorſch. c. Heſſiſches Leſebuch 2 Teil.; Vorſch. Kl. a. u. b. in Zukunft deſſen 4. Teil; Kl. 6 deſſen 5., Kl. 5 deſſen 6. Teil, in Kl. 4 und 3 deſſen 7. Teil, in Kl. 2 und 1 das deutſche Leſebuch von Kohts, Meyer und Schuſter 4. Teil(ſtatt der ſeither in dieſen Klaſſen gebrauchten Leſebücher von Engelien und Fechner).
In der deutſchen Sprachlehre wird in der Vorſchule die I. und II. Stufe aus dem Leitfaden von Engelien I. Teil durchgenommen, in der 3. Klaſſe die III. Stufe des Leit⸗ fadens(§ 78,785 und 97 mit Auswahl). In der 5. Klaſſe wird nach Engeliens Leitfaden II. Teil A. die Wortlehre, in der 6. Klaſſe B. die Satzlehre abſolviert bis zur II. Stufe. In der 3. Klaſſe wird nach der Wiederholung des Vorhergehenden die II. Stufe beendigt. In der 1. und 2. Klaſſe wird außer gelegentlichen Wiederholungen beſonders dem Periodenbau Aufmerk⸗ ſamkeit geſchenkt.