I. Zum Anterricht.

Dem Unterricht liegen die Lehrpläne für die höheren Schulen im Volksſtaate Heſſen, Schulweſen Heft IIla Nr. 77

Entwurf Darmſtadt 1925, Staatsverlag, zu Grunde. Übergangsbeſtimmungen ſind durch Sonderlehrpläne, ſoweit nötig, feſtgelegt.

Die Angaben hier beſchränken ſich auf eine Zuſammenſtellung der deutſchen Aufſatzüberſchriften ſowie des deutſchen

und fremdſprachigen Leſeſtoffs in den Klaſſen la—IIb.

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A. Rufſatzüberſchriften. deutſch.

1. Wodurch wird Fauſt veranlaßt, zur Giftſchale zu greifen, und was hält ihn vom Selbſtmord ab? 2. Verachte nur Vernunft und Wiſſenſchaft— des Menſchen allerhöchſte Kraft— ſo hab' ich(Teufehh dich ſchon unbedingt(Fauſt 1, 4). 3. a) Der junge Schiller. b) Hauptinhalt und Grundgedanken in Schillers Balladen. 4. Die hemmenden und treibenden Kräfte bei Wallenſteins Verrat. 5. a) Das Herz und nicht die Meinung ehrt den Mann(Wallenſtein IV, 8). b) Furcht ſoll das Haupt des Glücklichen umſchweben(Wallenſtein V, 4). 6. Das Weſen der Romantik. 7. a) Inwiefern iſt Heinrich von Kleiſt ein Romantiker? b) Die deutſche Bewegung des Jahres 1848. c) Ein unnütz Leben iſt ein früher Tod(Iphigenie I, 2). d) Die Bedeutung des Rundfunks(Prüfungsaufſätze).

1. Kann uns das Urteil der Welt über uns gleichgültig ſein? 2. Charakteriſtik der Perſonen nach dem 1. Aufzug von Leſſings„Minna von Barnhelm“. 3. Thema nach eigener Wahl. 4. Welche Einſtellung zu religiöſen Fragen predigt Leſſing in ſeinem„Nathan der Weiſe“, und wie läßt ſie ſich für die politiſchen Kämpfe der Gegenwart nutzbar machen? 5. Meine Zukunftspläne. 6. a) Aufbau der Handlung in der„Antigone“ des Sophokles. b) Die Charaktere in Sophokles'„Antigone“. 7. a) Warum iſt's ſo ſchwer, einen Menſchen zu beurteilen? b) Darf ich meine Meinung ändern? c) Aus meiner Arbeit.

1. a) Fremde Einflüſſe in der deutſchen Sprache im 17. und 18. Jahrhundert und ihre Bekämpfung. b) Anſichten über die Dichtkunſt im 17. und 18. Jahrhundert und ihre Klärung. 2. Welchen Eindruck macht das Verhalten Kreons und das der Antigone in Sophokles' Tragödie„Antigone?“. 3. Brief über ein ſelbſtgewähltes Thema. 4. a) Die Sturm⸗ und Drangzeit. b) Gedanken und Betrachtungen über die Amerikafahrt des Luftſchiffes„Graf Zeppelin“. 5. Wie gibt uns C. F. Meyer in ſeinem Amulett ein Bild von den Vorgängen der Bartholomäusnacht? 6. Eine Charakterſtudie über eine Geſtalt aus dem Leben. 7. a) Die Vertreter des Rittertums in Goethes Götz von Berlichingen. b) Die Frauengeſtalten ebenda.

1. a) Vom Indogermaniſchen zum Deutſchen. b) Eindrücke aus der Offenbacher Dürerausſtellung. 2. Hildebrandslied und Waltharilied, zwei altdeutſche Heldengedichte. 3. Brief über ein ſelbſtgewähltes Thema. 4. Die Amerikafahrt des Luftſchiffes„Graf Zeppelin“. 5. Parzivals Weg zum Gral. 6. a) Welches Bild gewinnen wir von Walther von der Vogelweide aus ſeinen Dichtungen? b) Der Winter als Künſtler. 7. Die Bedeutung des Wetters in wirtſchaftlicher Beziehung.

1. Das Leben am Hof der Burgunden(nach den zehn erſten Abenteuern des Nibelungenliedes). 2. a) Der ſchönſte Tag meiner Sommerferien. b) Üüber Vulkanismus. 3. Die Hausmachtpolitik der deutſchen Kaiſer ſeit Rudolf von Habsburg. 4. Wie macht ſich das nahende Weihnachtsfeſt im Straßenbild bemerkbar? 5. Die Vorfabel in Leſſings Minna von Barnhelm. 6. a) Hans Sachs. b) Welcher Mittel bedient ſich Leſſing, um Tellheim zu charakteriſieren? 7. Die Lage Frankreichs beim Auftreten der Jungfrau von Orleans.

1. a) Wie eine Glocke entſteht. b) Die Bedeutung der Glocke im Menſchenleben. c) Eine Feuersbrunſt. 2. Ein freigewähltes Thema. 3. Aufbau der Handlung im erſten Aufzug von Leſſings Minna von Barnhelm. 4. Ein Brief (Thema: Luftſchiffahrt). 5. Charakteriſtik des braſilianiſchen Oberſten in Wilh. Raabes Novelle„Zum wilden Mann“. 6. Der Streit zwiſchen Agamemnon und Achilleus(Urſache, Verlauf und Folgen). 7. Stilübung im Anſchluß an einen fremdſprachlichen Text. 8. Licht⸗ und Schattenſeiten des Winters.

1. a) In der Gießhütte. b) Und dies ſei fortan ihr Beruf!(Im Anſchluß an„das Lied von der Glocke“). 2. Ein Familienidyll(Tell III, 1). 3. Gedanken zum 150. Geburtstage Jahns. 4. Ein Beſuch des Städelſchen Kunſtinſtitutes. 5. Die Verbannung der Jungfrau von Orleans. 6. Durch welche Vorſtellungen ſuchen die Geſandten Agamemnons den Achilles umzuſtimmen? 7. Wie ich mir mein ſpäteres Leben denke. 8. Das Straßburger Münſter.(Eine Bildbetrachtung).

B. Leſeſtoff. 1. Deutſch.

1. Goethe: Fauſt I. 2. Schiller: Wallenſtein. 3. Heinrich von Kleiſt: Prinz von Homburg.

1. Leſſing: Minna von Barnhelm, Emilia Galotti, Nathan der Weiſe. 2. Sophokles: Antigone. 3. Goethe: Götz von Berlichingen.

1. Sophokles: Antigone. 2. Leſſing: Minna von Barnhelm, Emilia Galotti, Proben aus Laokoon und der Hamburgiſchem Dramaturgie. 3. C. F. Meyer: Das Amulett. 4. Mörike: Mozart auf der Reiſe nach Prag. 5. Goethe: Götz von Berlichingen. 6. Schiller: Don Carlos.