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I. OÜbersicht über den behandelten Lehrstoff.
Dem Unterrichte lagen die amtlichen Lehrpläne für die Gymnasien(Darmstadt,
Buchhandlung des Grossh. Staatsverlags 1893) zu Grunde. Wir beschränken uns auf die Angabe des Lesestoffes und der Themata der deutschen Aufsätze.
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1. Deutsch. a) Lesestoff.
Schillers Wallenstein und Braut von Messina.— Goethes Iphigenie und Faust, erster Teil.— Goethe und Schiller, Gedankenlyrik und andere Gedichte.— Bismarck, Reichstagsreden vom 6. Februar und 9. März 183838.
Klopstocks Oden und Messias(Auswahl); Lessings Minna von Barnhelm, Emilia Galotti, Laokoon und Hamburgische Dramaturgie(Auswahl), Nathan der Weise. Nibelungenlied und Walther von der Vogelweide in der Ursprache, beide in Auswahl. Schiller, Die Jungfrau von Orleans. Goethe, Hermann und Dorothea.
Herder, Der Cid. Schiller, Lied von der Glocke, Balladen in Auswahl, Wilhelm Tell. Dadelsen, Deutsches Lesebuch V. Teil, Lesestücke in Auswahl.
b) Aufsätze.
a Zur Wahl: a) Der erste Kürassier in„Wallensteins Lager.“ b) Der erste Jäger und
der erste Kürassier. Eine Parallele.— Der Inhalt des 1. Aufzugs der Piccolomini.— Zur Wahl: a) Geiz und Verschwendung. b) Max Piccolomini.— Die Versöhnung der Brüder in der Braut von Messina.—„Güter zu suchen, geht er, doch an sein Schiff knüpfet das Gute sich an.“(Schiller, Der Kaufmann.)— Zur Wahl: a) Die Lösung in Goethes Iphigenie(Schlussszene). b) Iphigenies„Kühnes Unternehmen“ (V,z).— Amicus certus in re incerta cernitur.— Wie betätigt sich Vaterlandsliebe? Charakteristik Klopstocks nach den gelesenen Oden. Warum verdient der 7. Gesang in Klopstocks„Messias“ unsere besondere Beachtung? Minna von Barnhelm, ein echt deutsches Drama. Wie unterscheidet sich der Künstler von dem Dichter in der Darstellung des Schönen? Wie malt Homer? Inwiefern bildet in„Emilia Galotti“ der Graf Appiani einen Gegensatz zu dem Prinzen? Welche Hauptgedanken ent-— wickelt Lessing über das Schauspiel in der Hamburgischen Dramaturgie?(Stück 1— 3.) Welche Forderungen stellt Lessing an die Tragödie in der Kritik Richards III.? Not entwickelt Kraft. Die Verhältnisse am persischen Hofe nach der Thronbesteigung des Xerxes. Johannas Heimat und Elternhaus(nach dem Prolog zur„Jungfrau von Orleans“). Welchen Umschwung in der Lage Karls führt das Auftreten der Jung- frau von Orleans herbei? Rüdiger von Bechlaren,„der beste wirt“(nach der 27. aven- tiure). Zur Wahl: a) Die wirtschaftliche Lage der Römer zur Zeit der Gracchen. b) Die Gesetze des Gajus Gracchus und ihre Bedeutung. Ans Vaterland, ans teure, schliess dich an, das halte fest mit deinem ganzen Herzen.(Chrie.) Hermanns erste Fahrt zu den Vertriebenen.
Warum liegen so viele Städte an den Ufern der Flüsse?— Wie hat Schiller in seinem„Lied von der Glocke“ das menschliche Leben zu den einzelnen Vorgängen
beim Glockenguss in Beziehung gebracht?— Die Entstehung einer Glocke.(Be-
schreibung im Anschluss an Schillers„Lied von der Glocke“).— König Sancho