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4. Arbeitsgemeinschaften der Oberstufe.

Deutsch:(5 Teilnehmer). Im S. H. wurde die deutsche Balladendichtung von Bürger bis zur Gegenwart behandelt, eingehend die Werke von Agnes Miegel, Börries von Münchhausen und L. v. Strauß und Torney; im W. H. Ibsen und sein Einfluß auf die deutsche dramatische Dichtung. Studienrat Hagena.

Englisch:(S Teilnehmer) mit dem Thema: Politische und wirtschaftliche Fragen des Britischen Weltreichs: Referate im Anschluß an Dibelius, England; Demangeon, Das Britische Weltreich; Kircher, Engländer; Kircher, Fair Play. Lesetext: India and Egypt(Englische Lesebogen Velhagen und Klasing). Stud.-Rat Dr. Wenz.

Mathematik: Im Anschluß an Dr. H. Dölp:„Differential- und Integralrechnung“ wurden unbestimmte Integrale berechnet. Behandelt wurden die Methode der Sub- stitution, die Methode der Integration nach Teilen und die Methode der Partialbruch- zerlegung zur Integration gebrochen rationaler Funktionen. Im 2. Teil der A. G. wurde eingeführt in die Lehre von den Determinanten und ihren Anwendungen vor allem in der Algebra und in der analytischen Geometrie. Studienrat Haas.

Chemie:(Oberstufe 15, Unterstufe 15). Präparative Arbeiten von der einfachsten bis zu komplizierteren, im Anschluß an das im Unterricht Besprochene. St.-Rat Dr. Jilke.

Musik:(15 Teilnehmer). Praktische Uebungen zur musikalischen Formenlehre. Oberschullehrer Hoffbauer.

5. Deutsche und fremdsprachliche Aufsätze,

Deutsch: OlI. 1. a) Welche Aufgabe stellt Schiller dem Menschen in seinem Gedicht„Das Ideal und das Leben“?(H. A.) b) Wie kann sich der Mensch sein Leben zum„Ideal“ gestalten(nach Schillers Gedicht„Das Ideal und das Leben“) H. A. 2. a) Was erfahren wir über Goethes Vater in den ersten 4 Büchern von Dichtung und Wahrheit?(Kl. A.) b) Goethes Vaterhaus.(Kl. A.) c) Welche Bedeutung hat der Leipziger Aufenthalt für den Studenten Goethe?(Kl. A.) 3. Goethe und Strab- burg(Kl. A.) 4. a) Inwiefern trifft Preußen das Hauptverdienst an der Befreiung Deutschlands im Jahre 18132(Kl. A.) b) Die Erziehung für die Gesellschaft nach dem Spruch Rückerts: Willst du, daß wir mit hinein in das Haus dich bauen, laß es dir gefallen Stein, daß wir dich behauen!(Kl. A.). c) welches Bild von der Ent- wickelung der menschlichen Kultur entrollt uns Schiller in seinem„Spazierg ang“? (Kl. A.) d) Charakter der Prinzessin in Goethes„Tasso“.(Kl. A.) 5. a) Licht- und Schattenseiten der starken industriellen Entwickelung unseres Vaterlandes.(H. A.). b) Was fesselt mich am Leben der Großstadt, was stößt mich ab?(H. A.). c) In- wieweit erinnert Grillparzers„Sappho“ an Schillers„Jungfrau von Orleans“? 6. In- wiefern ist Iphygeniens Entführung nach dem Lande der Taurier zu einem Quelle des Segens geworden?(Kl. A.), 7. Wallensteins Heer(nach Schillers„Wallensteins Lager“).(H. A.). 8. a) Behält das Wort„Seefahrt ist not“ seine Bedeutung für Deutschland? b) Aus welchen Gründen ist die Pflege der Beziehungen zum Aus- landsdeutschtum für uns Deutsche der Gegenwart eine ernste nationale Pflicht? c) Phaons Wort:„Man steigt nicht ungestraft hinunter in den Kreis der Sterblichen“ angewandt auf Sapphos Schicksal.(Reifeprüfungsthemata).

UI. 1. Klassenaufsatz: a) Die Soldatentypen in„Wallensteins Lager“. b) Mit welchem Recht kann sich der Mensch unserer Zeit Herr über Raum und Zeit nennen?