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Hebräisch. I4 Übungsstücke aus Hollenberg. Genesis 1— 3. 22. 37. Ib Übungsstücke aus Hollenberg. Englisch(bis zu den Sommerferien). ½ Spear: The Academy Boys in Camp. 1 UÜbungen in Grammatik und Aussprache.

2. Aufsätze.

Ie 1. Warum wird in Shakespeares Julius Caesar Brutus und nicht Kassius das Haupt der Verschwörung? 2. Die Grundlagen des Tragischen, dargestellt an dem Schicksal des Patroklus und des Götz(Klassenaufsatz). 3. Elisabeth in Goethes Götz. 4. Spanier und Niederländer nach Goethes Egmont(Klassenaufsatz). 5. Die Bedeutung von Mainz in römischer und deutscher Geschichte. 6. Des Königs Thoas Kampf und Selbstüberwindung. 7. Die Handlungen des Neoptolemus in Sophokles Philoktet aus seinem Charakter erläutert(Klassenaufsatz). 8. Wallen- steins liebenswerte Züge und ihre Schranken(Reifeprüfungsaufsatz).

Ib 1. Not entwickelt Kraft. 2. Die Rede des Antonius in Shakespeares Caesar. 3. Brutus und Kassius. Die Verschiedenheit in den Beweggründen ihrer Tat und in der Wahl ihrer Mittel. (Shakespeare.) 4. Riccaut de la Marlinière. 5. Das kriegerische Ideal in Wallensteins Lager und der Geist unseres Heeres. 6. Körners Zriny, ein Spiegelbild des Dichters und seiner Zeit. 7. Thersites. 8. Vergils Laokoon und die Gruppe der rhodischen Künstler. Aus einer Gegenüber- stellung beider soll Lessings Lehre des fruchtbaren Augenblicks erklärt werden.(Sämtliche Arbeiten sind Klassenaufsätze.)

IIle 1. Welche Eigenschaften zeigt Odysseus in seinem Abenteuer mit dem Kyklopen Polyphem? 2. Inwiefern begünstigt Roms Lage seinen Aufstieg zur Macht?(Kl.) 3. Nichts- würdig ist die Nation, die nicht Ihr alles freudig setzt an ihre Ehre. 4. Hat Cicero in seinen Reden gegen Katilina die Bestrebungen der Gracchen gerecht beurteilt?(Kl.) 5. Welche Bedeutung hat der erste Gesang von Goethes Hermann und Dorothea?(Kl.) 6. Weshalb mussten die Ver- hältnisse des römischen Freistaates zur Begründung der Alleinherrschaft führen? 7. Die Mutter in Goethes„Hermann und Dorothea“.(Kl.) 8. Was du ererbt von deinen Vätern hast, Erwirb es, um es zu besitzen. 9. Mit welchem Recht sagt Ovid, Gold sei schädlicher als Eisen?(Kl.)

II 1. Die wirtschaftliche Bedeutung des Zollvereins.(Kl.) 2. Cids Vater als Vorbild für seinen Sohn. 3. Cids Seelengrösse. 4. Der Schweizer Volksbund nach der Darstellung Stauffachers in Schillers Tell.(Kl.) 5. Welche Ursache treibt die Schweizer Urkantone zu gemeinsamem Handeln?(nach Schillers Tell). 6. Wodurch wird Tells Tat an Gessler begründet?(Kl.) 7. Dem Mutigen hilft Gott.

B. Verzeichnis der eingeführten Lehrbücher.

Religionslehre. a) Katholische. Vorkl. 2—1: Kleiner Katechismus, Knecht, Kurze bib- lische Geschichte. VI— IIIe: Katechismus für das Bistum Mainz. VI—IV: Schuster-Mey, Biblische Geschichte. III: Kempf, Liturgik. II: Lehrbuch der Kirchengeschichte von Mayer. II und I: Lehrbuch der kath. Religion f. Gymn.(München, Zentral-Schulbücherverlag.)

b) Evangelische. Vorkl. 2— 1: Klein, Biblische Geschichte. VI—IV: Klein, Biblische Geschichte für Mittel- und Oberklassen. V—III«: Neuer Katechismus, Gesangbuch. III— II: Die Bremer Schul-Bibel. IIb— Ia: Holzweissig, Kirchengeschichte. Hagenbach, Leitfaden zum christl. Religionsunterricht.