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Berlichinger berichtet über die Belagerung von Jaxthauſen.(Kl.) 2. a) Die Freundſchaft Schadau und Boccard.(Nach K. F. Meyers„Amulett.) b) Revolutionäre Ideen und Be⸗ wegungen in Deutſchland vor 1848.(Nach„Der Vorkampf“)(H.) 3. a) Mein Lieblings⸗ buch. b) Bism. in Norderney und Biarritz.(Nach Briefen Bismarcks). b) Bismarcks politiſche Anſchauungen im Jahre 1857(Nach Briefen an Leop. v. Gerlach).(Kl.) 4. a) Eine Ueberſetzung aus dem Franzöſiſchen(Une soirée à l'opéra.)(Kl.) 5. a) Eine Feuersbrunſt zu Schillers Zeit und in der Gegenwart.(H.) 6. a) Bismarcks Friedenspolitik. b) Die Folgen eines unglücklichen Krieges mit Frankreich.(Nach einer Rede Bismarcks)(Kl). 7. a) Wie gewinnt Konrad Bolz Herrn Piepenbrink für die Union? b) Welche Perſönlichkeit in den „Journaliſten“ gefällt mir am beſten? c) Der Gang der Handlung in G. Freytags Journaliſten.(Kl.) 8. a) Fritz v. Uhdes„Laſſet die Kindlein zu mir kommen“, und Max Lieber⸗ manns„Schuſterwerkſtatt“.(Gleiches und Verſchiedenes). b) Welcher Zeitgeiſt ſpricht aus Menzels„Eiſenwalzwerk?“.(Kl.) Franzöſiſch:

1 Diktat, 2 grammatiſche Arbeiten(Ueberſetzung und ſelbſtgewählte Beiſpiele), 2 inhalt⸗ liche Verarbeitungen durch Frage und Antwort, 4 freie Arbeiten im Anſchluß an die Lektüre: 1. Les loups viennent. 2. François raconte sa vengeance. 3. L'expédition contre le voleur. 4. Près de la mort(le voleur fait un récit).

Engliſch:

1. Benjamin Franklin's Vouth.— 2. Napoleon's Plan of invading Engiand.— 3. Hargreaves.— 4. Describe the picture:„The Armada is in Sight“.— 5. The House of Commons. 6. What things of interest did Hans Ross see in Edward Bennetts' room?— 7. Hans Ross' admission into a public school.— 8. The Wonderful Echo.

O II ERg. Deutſch.

1. Die Stellung Karls V. zur Reformation.(H.) 2. a) Nährſtand, Wehrſtand, Lehr⸗ ſtand in Grimmelshauſens„Simpliciſſimus“ und Wallenſteins Lager, ein Vergleich. b) Des Simpliciſſimus und Parcivals Jugend, ein Vergleich. c) Inwiefern war Simpliciſſimus innerlich ein einſamer Menſch? d)„Es hat mir wollen behagen, mit Lachen die Wahrheit zu ſagen“ aus Grimmelshauſen Simpliciſſimus zu erweiſen.(H.) 3. Marburg, die Perle des Heſſenlandes.(Kl.) 4. Die territoriale Entwicklung Heſſens.(H.) 5. a) Hochwaſſer. b) Das Weſen der Aufklärung. c) Tellheim und der Prinz in„Emilia Galotti“.(Kl.) 6. Inwiefern war die franzöſiſche Revolution eine hiſtoriſche Notwendigkeit? 7. a) Weſenszüge des„Sturm und Drang“ in Goethes Gedicht„Der Wanderer“. b) Kalter Winter.(Kl.) 8. Wie erklärt ſich der Kolonialreichtum der Engländer?(Kl.)

Franzöſiſch:

Aufſätze: 1. Une des plus belles pages de la Tache d'encre. 2. Devant la villa Dermegianti. 3. Françoise et Dominique(Zola, Attaque du moulin). 4. Cicéron et Brutus. Parallèle. 5. La vie privée de Cicéron. 6. La Bretagne et les Bretons.— Zwei Nacherzählungen eines deutſchen Textes.

O II Rg. Engliſch:

1. Englisn Landscapes. 2. The Normans as the Representatives of Chivalry. 3. My Holidays.(Hausaufſatz). 4. The Preparations for the Voyage. 5. The Loss of the White Ship. 6. How the Seamen saved England.(Dictation). 7. The Adven-