O IIla. Deutſch

1. Der Weißenſtein bei Marburg(h.). 2. Die in Schillers Siegesfeſt auftretenden Perſonen(Kl.). 5. Wodurch haben ſich die Sachſen in Siebenbürgen bis heute erhalten d(l.). 4. Die Architektur des Marburger Rathauſes(H.). 5. Richthofens Heimfahrt(Ml.). 6. Die Bedrückung der Schweizer und ihre Befreiung(Ul.). 7. Welchen Erfolg hatte der Kampf gegen die Fremdwörter während des Krieges in Marburgd(h.). 8. Warum nennen wir Uhlands Gedicht„Des Sängers Fluch“ eine Ballade d(Al.).

Ausarbeitungen: I. Die Urſache des Trojaniſchen Urieges. 2. Die Götter in Schillers Siegesfeſt. 3. Die Irrfahrten des Odyſſeus. 4. Die Form der auswendig gelernten Gedichte. 5. Berichte über Vorträge z. B. Schmitthenner, Friede auf Erden.— Pühler, der Flüchtling. Bleibtreu, Friedrich der Große bei Kolin.— Alleiſt, aus der Franzoſenzeit.— Mörike, Mozart auf der Reiſe nach Prag.

Jeder Schüler hielt einen freien Vortrag über ein ſelbſtgewähltes Thema im Anſchluß an die im Leſebuch empfohlene Lektüre.

Geſchichte und Erdkunde.

1. Die Oberfläche Deutſchlands. 2. Cromwell. 3. Welche Einflüſſe haben auf Luther in ſeiner Jugend eingewirktd?d 4. Das Denkmal des Großen Kurfürſten. 5. Luther gegen die drei Mauern der Romaniſten. 6. Die Kölner Tieflandsbucht. 7. Die gemeinſamen Züge des Pietismus. 8. Die Urſachen der franzöſiſchen Revolution.

UII Rg. Deutſch.

la. Welche Züge von Welt- und Lebensanſchauung zeigen die Schillerſchen Balladen d b. Welche Ideale verherrlicht Schiller in ſeinen bekannten Balladen d(5H). 2. Mein künftiger Beruf(hH.). 3. Meine Haupteindrücke von unſerer Fahrt nach Kaſſel(Prinz von Homburg) (V.). 4. Soldatenleben im 30-jährigen Kriege(nach Wallenſteins Lager)(H.). 5. Der drama⸗ tiſche Aufbau der„Jungfrau von Orleans“(Kl.). 6. Egmonts Perſönlichkeit im 5. Akt(Wl.). 7. Wodurch wird in Storms Novelle„Die Söhne des Senators“ die Verſöhnung der Brüder herbeigeführt?(H.). 8. Die innere Wandlung des Helden in Goethes„hermann u. Doro⸗ thea“(Kl.). Freie Ausarbeitungen: 9. Die Stoffe der vaterländiſchen Dichtung. 10. Das va⸗ terländiſche Moment in Kleiſts Hermannsſchlacht.

Franzöſiſch. 1. Thème(im Anschluß an das Lesestüdk„Henri IV”). 2. Un jour de vacances(H.). 3. Le gouvernement de Louis XIV(Kl). 4. Thêème(im Anschl. an„Louis XIV“). 5. Thème(im Anschl. an Labiche, La Grammaire Sc. I/Ih. 6. a) Causes et cours b) Personnages et institutions de la grande Révolution(Kl.). 7. Les personnages princi-

paux et leurs rõles jusqu'à la Sème scène. 8. Thème(im Anschl. an Labiche, La Gram- maire So. VIID.(Kl.).

Engliſch.

Nacherzählungen im Anschluss an die Lektüre.