Schulnachrichten.

I. Lehrverfassung

während des Schuljahrs von Ostern 1882 bis eben dahin 1883.

Prima. (Ordinarius Professor Dr. Collmann.)

Religionslehre. Geschichte des Reiches Gottes im Alten Bund(Sommer) und im Neuen Bund sowie Geschichte der christlichen Kirche bis 687 n. Chr.(Winter). Da- neben Wiederholung der Symbolik und des Briefes an die Römer. 2 Stunden wöchentlich. (Dr. Münscher.)

Deutsche Sprache. Erklärung von schwierigeren Gedichten Schillers und Goethes. Lehre von der Inventio und Dispositio. Besprechung von Dramen Schillers, Goethes und Shakespeare's. Uebungen im Vortrag. 3 Stunden w.(Dr. Wiskemann.)

Themata der deutschen Aufsätze: 1) Was ist der Grund, dass Goethe seine Ballade»der Fischer« für unmalbar erklärt? 2) Tentamenaufsatz: Mit welchem Rechte nennt Goethe die Poesie ein weltliches Evangelium? 3) Das Ideal und das Leben, nach Schiller. 4) Charakter des Königs Philipp in»Don Carlos«. 5) Schulaufsatz: Wie ist im Charakter des Marquis Posa sein tragisches Schicksal begründet? 6) Schulaufsatz: Der Mensch ist frei geschaffen, ist frei, und wär' er in Ketten geboren. 7) Welchen Gang nimmt die Untersuchung in Lessings Abhandlung»Wie die Alten den Tod gebildet?« 8) Tentamenaufsatz: Homo sum, nil humani a me alienum puto. Gleichzeitig für die jüngeren Schüler häusliche Arbeit: Orest und Pylades in der ersten Scene des zweiten Aktes von Goethes Iphigenie. 9) Nur dem Ernst, den keine Mühe bleichet, Rauscht der Wahrheit tief versteckter Born; Nur des Meissels schwerem Schlag erweichet sich des Marmors sprödes Korn. 10) a. Wie malt Goethe die Schönheit der Dorothea? b. Welche

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