— 4.— I. Der Unterricktt. A. Behandelter Leſirſtoff.

Der amtliche Lehrplan enthält Umfang und Verteilung des Unterrichtsſtoffes auf die einzelnen Klaſſen. Im Auf⸗

trage Großh. Miniſteriums ſind die Lehrpläne für die höheren Lehranſtalten unſeres Landes ſowie die Prüfungsordnungen im Staatsverlage(Preis 1,20 Mark) erſchienen. Wir beſchränken uns deshalb hier auf die Angabe des Leſeſtoffes und der in den deutſchen Aufſätzen der drei oberen Klaſſen behandelten Aufgaben.

Leſeſtoff:

Deutſch: IIa Leſſing, Minna von Barnhelm; Goethe, Hermann und Dorothea; Kleiſt, Prinz Friedrich von

Homburg; Nibelungenlied(Ausg. v. Legerlotz). Realabteilung: Grillparzer, Das goldene Vlies.

IIb Ausgewählte Balladen von Schiller und Goethe; Schiller, Lied von der Glocke; Körner, Zriny; Schiller, Maria Stuart. Realabteilung: Uhland, Ernſt, Herzog von Schwaben; Homer, Odyſſee(Ausg. von Stehle).

Franzöſiſch: IIa Sarcey, Le siège de Paris. Sandeau, Mademoiselle de la Seiglière.

IIb Thiers, Expédition d' Egypte. IIIa Chalamet, A travers la France.

Engliſch: IIa Macaulay, Lord Clive.

IIb Scott, Tales of a Grandfather.

Lateiniſch: 119. Caesar de bello Gallico VI 12—VII 90; Cicero in Catilinam oratio IV.

II a

II b

Ila Ausgewählte Stücke aus Ovids Dichtungen.

IIb Ausgewählte Stücke aus Phädrus und Ovid.

IIIa Caesar de bello Gallico II in Auswahl, III 7— 29, IV.

IIIb Cornelius Nepos: Pelopidas, Timoleon, Lysander, Alcibiades, Agesilaus, Hamilcar, Hannibal. Caesar de bello Gallico I 1—12.

IV Cornelius Nepos: Miltiades, Themistocles, Aristides, Pausanias, Cimon, Thrasybulus.

Aufſätze:

Die Expoſition zu Leſſings„Minna von Barnhelm“, Der Wirt erzählt ſeine Erlebniſſe(nach Leſſings„Minna von Barnhelm“). Die deutſche Literatur in der zweiten Hälfte des 18. Jahrhunderts. Die Expoſition in Goethes „Hermann und Dorothea“. Vergleich zwiſchen dem Wirt in Leſſings„Minna von Barnhelm“ und dem in Goethes„Hermann und Dorothea“. Die Schuld des Ritters in Schillers„Kampf mit dem Drachen“ und des Prinzen von Homburg in Kleiſts Drama. Vergleich zwiſchen der heutigen Lage der Deutſchen und der Lage der Griechen 480 v. Chr. Das Verhalten des Kurfürſten in Kleiſts„Prinz Friedrich von Homburg“. Unſere Freuden und Leiden während der jetzigen Kriegszeit.

Das Gegenſpiel im erſten Aufzug von Körners„Zriny“. Die Vorgänge in Sigeth bis zur Einſchließnng der Feſtung durch Soliman(nach Körners„Zriny“). Was erfährt man aus dem erſten Aufzug von Körners„Zriny“ über Ort, Zeit, Vorfabel und Perſonen des Stückes? Wie bringt Körner im dritten Aufzuge ſeines„Zriny“ Spiel und Gegenſpiel miteinander in Berührung? Soliman und Zriny, zwei Heldengeſtalten aus Körners „Zriny“. Die Doppelrolle Mortimers im erſten und zweiten Aufzug von Schillers„Maria Stuart“. Vergleich zwiſchen der Lage und dem Vorgehen Friedrichs des Großen im Siebenjährigen Kriege und des Deutſchen Reiches 1914. Durch welche Vorgänge und durch welche Perſonen wird in Schillers„Maria Stuart“ die Begegnung

zwiſchen Eliſabeth und Maria ermöglicht und herbeigeführt? Unſere Freuden und Leiden während der jetzigen

Kriegszeit.