J. Schulnachrichten.

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1. Die Lehre.

a. Darſtellung der Lehrgegenſtände im Einzelnen.

A Vorbereitungslehult

in drei Abtheilungen(6. bis 10. Lebensjahr.) Lehrer: Herr Schul⸗Aſpirant Johann Dieter Thierolf.

Religion.(2 ½ Stunden wöchentlich.) a. Katechismus. Abth. II. Etwa 30 leichte Sprüche zu dem erſten Hauptſtück wurden gelernt. Abth. I. memorierte die zehn Gebote nach vorherge⸗ gangener Beſprechung und Erklärung und etwa 60 Bibelſprüche aus dem Lehrbuch der Religion und chriſtlichen Kirchengeſchichte von Dr. H. Palmer.

b. Bibliſche Geſchichte. Abth. III. Die Geſchichte Joſephs wurde den Kindern unter Benutzung der bibliſchen Abbildungen vorerzählt und ihrem Hauptinhalte nach abgefragt. Abth. II. u. I. Etwa 20 der wichtigſten und faßlichſten Geſchichten des alten Teſtaments bis zur Geſchichte Moſis und 20 des neuen Teſtaments bis zur Leidensgeſchichte Chriſti wurden vorerzählt und durch öfteres Nacherzählen dem Gedächtniſſe der Kinder einzuprägen geſucht.

Deutſche Sprache.(10 Stunden wöchentlich.) a. Leſen. Abth. III. Lautier⸗ und Leſeunter⸗ richt im erſten Leſebuch für Elementarſchüler. Reine und deutliche Ausſprache der Laute, Silben und Wörter. Taktleſen. Abth. II. Sämmtliche Stücke des zweiten Leſebuchs in deutſcher und lateiniſcher Druckſchrift wurden geleſen und auf Beobachtung der Satzzeichen und Betonung geſehen. Abth. I. las ſämmtliche Leſeſtücke deutſcher und lateiniſcher Druckſchrift im dritten Leſebuch für Elementarſchüler. Die geleſenen Stücke wurden erklärt und beſprochen.

b. Orthographie. Abth. III. Lautier⸗ und Sillabierübungen. Einzelne Wörter und leichte Sätze wurden dictiert und corrigiert. Abth. II. Einübung einiger orthographiſchen Regeln, ſowie einiger gleichlautenden Wörter durch Dictate. Abth. I. Die wichtigſten orthographiſchen Regeln, ſowie mehrere gleich⸗ und ähnlichlautende Wörter wurden durch 2 wöchentliche Dictate einzuüben geſucht.

c. Aufſatz. Abth. I. Die Kinder wurden angehalten, leichte vorgeleſene oder vorerzählte Ge⸗ ſchichten anſprechenden Inhalts ſprachlich richtig niederzuſchreiben, ſowie kleinere Beſchreibungen von Dingen, innerhalb ihres Anſchauungskreiſes liegend, nach vorhergegangener Beſprechung zu fertigen.

d. Grammatik. Abth. II. Unterſcheidung der Begriffswörter, Geſchlecht und Zahl der Ding⸗ wörter; vielfache mündliche und ſchriftliche Uebungen. Abth. I. Lautlehre; Biegung der Begriffswörter; Steigerung der Eigenſchaftswörter; der einfache nackte Satz; mündliche und ſchriftliche Uebungen.