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3. Aus dem im Schuljahr 1914
1. Aufgaben für die Aufsätze.
a) Oberprima.
Die weltgeschichtliche Bedeutung des Mittelmeeres. Wallensteins Heer nach Wallensteins Lager.(Kl.A)
Der Mann ist wacker, der, sein Pfund
benutzend, zum Dienst des Vaterlands kehrt seine Kräfte.
Rückerts„Geharnischte Sonette“ 1814.) Aufsatz bei der Notprüfung und Haus- aufsatz der übrigen Schüler.)
Ein jeder zählt nur sicher auf sich selbst
(kl.-A.) Die Exposition der Goetheschen„Jphi- genie“. Der Segen reiner Menschlichkeit in
Goethes„Jphigenie“.(Kl. A.) Den Menschen macht sein Wille groß und klein
In deiner Brust sind deines Schicksals
Sterne (Schillers„Piccolomini“.) Prü— fungs-Aufsatz). b) Unterprima. Wie wird in Goethes„Hermann und
Dorothea“ das deutsche Kleinbürgertum dargestellt?
Was du ererbt von deinen Vätern hast, Erwirb es, um es zu hesitzen.
wie in 0I.
Lessings Widerlegung der Gründe Vol-
taires für die Anwendung des Gespenstes in dem Drama„Semiramis“.(Kl.-A.)
c) Obersekunda.
. a. Was treibt den Menschen in die Ferne?
b.„Die Menschen sind der Menschen
schlimmste Hasser“.
. Herzog Ulrich(nach Hauffs„Lichtenstein“.) .Geld, ein guter Diener(Kl. A.).
„Der Krieg hat auch seine Ehre“.
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10.
. Baumgarten
. Das
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behandelten Lehrstoff.
a. Thusnelda; b. Hermann(Nach Kleists „Hermannsschlacht“.) „Ans Vaterland, ans dich an!“
b. Bei der Jugendwehr(Kl.-A.)
a. teure schließ
Die poetische Gerechtigkeit in Goethes
„Götz von Berlichingen“. Klassenaufsatz: Durchhalten!
d) Untersekunda g.
Wodurch haben sich Philemon und Baucis die Huld der Götter erworben?
Unser Barlaufspiel am 15. Juni 1914. erzählt Stauffacher seine Erlebnisse.
Weshalb tritt Rudenz auf die Seite des Landesfeindes?(Klassenaufsatz.) Wodurch erwecken die schweizerischen Freiheitsbestrebungen unsere Teilnahme? (Nach Schillers„Wilhelm Tell“.)
z. Krieg und Sturm.(Klassenaufsatz.)
Warum sind wir im Jahre 1914 griffen worden?
Mensch und Maschine im Kriege Schicksal der Schicksal Frankreichs. (Nach Schillers„Wilhelm Tell“ und „Jungfrau von Orleans“. Klassenaufsatz.)
Ein Gesuch an eine Behörde.
d) Uür.
ange-
Schweiz und das
Die Entdeckung der Mörder des Ibykus.
(Bericht des Prytanen der isthmischen Spiele.) Wie erregt Grafen? (Nach Schillers„Gang nach dem Eisen- hammer“.)
Weshalb tritt Rudenz auf die Seite des Landesfeindes? Klassenaufsatz.) Wodurch erwecken die schweizerischen Freiheitsbestrebungen unsere Teilnahme? (Nach Schillers„Wilhelm Tell“.)
Krieg und Sturm.(klassenaufsatz.) Warum sind wir im Jahre 1914 angegriffen worden?
Robert die Eifersucht des