3. Uebersicht über den im Schuljahr 1901 behandelten Lehrstoff.*)

Gymnasial-Unterprima. Ordinarius: Direktor Klau.

Religionslehre. 2 Stunden zusammen mit III. a) Katholische. Die Glaubenslehre von Gott, von der Schöpfung und von der Erlösung nach dem Lehrbuche von Dreher. Mitteilungen aus der Kirchen- geschichte bis auf die Zeiten Karls des Grossen im Anschluss an das Lehrbuch von Dreher. Abt. b) Evangelische. Ausgewählte Abschnitte des Ev. Johannis und des Römerbriefes. Kirchenge- schichte bis zum Augsburger Religionsfrieden. Im Sommer: Obenaus. Im Winter: Westerwick.

Deutsch. 3 St. Litteraturgeschichte. Gelesen: Lessings Laokoon, Emilia Galotti, Egmont, Iphigenia, Braut von Messina. Themata der Aufsätze: 1) In welchen verschiedenen Formen erscheint die Treue im Nibelungenliede? 2) Warum mussten die Meister des Laokoon im Ausdruck des körperlichen Schmerzes Mass halten?(Klassenaufsatz). 3) Welche Aehnlich- keiten bestehen zwischen dem peloponnesischen und dem dreissigjährigen Kriege? 4) Odoardo Galotti. 5) Die Schwermut und die Genesung des Orestes nach Goethe(Klassenarbeit). 6) Welche Wirkung naben Eisenbahn und Dampfschiff auf das menschliche Leben ausgeübt? 7) Die weltgeschichtliche Stellung Ottos des Grossen(Klassenaufsatz). 8) Wie erklärt sich die Verurteilung des Sokrates?

Westerwick.

Latein. 7 St. Lektüre: Tacitus, Germania, 1-27. Cicero, pro Murena. Horaz, Od. I und II mit Aus- wahl und ausgewählte Satiren des I. und II. Buches.

Michel.

Griechisch. 6 St. Plato, Apologie und Kriton. Thucydides II mit Auswahl. Homer, II. I— XI mit Auswahl, I als Privatlektüre. Michel.

Französisch. 3 St. Lektüre: Les Contes de la Reine de Navarre par Scribe et Legouvé. Lettres de mon Moulin und Contes du Lundi par Daudet.

Im Sommer: Rudolph. Im Winter: Klapprott.

Englisch. 2 St.(wahlfrei) mit IIi. Lektüre im

Anschluss an das Lehrbuch von Plate-Kares. Im Sommer: Rudolph. Im Winter: Klapprott. Hebräisch. 2 St.(wahlfrei). Wiederholung der Formenlehre. Das Wichtigste aus der Syntax nach Vosen-Kaulen. Analyse und Uebersetzung von historischen Abschnitten. Abt. Geschichte und Erdkunde. 3 St. Deutsche Geschichte bis zum Ende des dreissigjährigen Krieges. Die ausserdeutschen Verhältnisse von

*) Wo nicht besondere Angaben gemacht sind, ents und Lehraufgaben.“ Im übrigen sind nur die Stoffe de

Aufsatz-Themata angegeben.

weltgeschichtlicher Bedeutung. Wiederholungen aus der alten Geschichte. Kleine Ausarbeitungen. Metzen. Mathematik. 4 St. Arithmetische Reihen erster Ordnung und geometrische Reihen, Zinseszins- und Rentenrechnung. Grundlagen der Kombinatorik und Anwendungen auf die Wahrscheinlichkeits-Lehre. Binomischer Lehrsatz für ganze positive Exponenten. Gleichungen. Stereometrie nebst Anleitung zum perspektivischen Zeichnen. Uebungen in der Trigono- metrie und im Lösen planimetrischer Konstruktions- Aufgaben, besonders solcher m. algebraischer Analysis. Klau.

Physik. 2 St. Mechanik mit Anwendungen auf die Wärmelehre. Einiges aus der mathematischen Erd- und Himmelskunde. Klau.

Zeichnen. 2 St(wahlfr.) zus. mit IIi. Zeichnen und Malen nach Pflanzen, ausgestopften Tieren und kunstgewerblichen Gegenständen. Skizzierübungen im Freien nach Architekturteilen. Elemente der darstellenden Geometrie. Schattenlehre. Kunst- geschichtliche Belehrungen. Assmann.

Gymnasial-Obersekunda. Ordinarius: Oberlehrer Schulte.

Religionslehre. 2 St. zus. mit Ie(siehe dort).

Deutsch. 3 St. Ausgewählte Abschnitte aus dem Nibelungenliede, der Gudrun und eine Anzahl von Liedern Walthers von der Vogelweide, Goethes Götz, Goethes Egmont, Kleists Prinz von Homburg (Privatlektüre). Themata der Aufsätze: 1) Siegfrieds Leben und Thaten bis zu seiner Ankunft in Worms. 2) Es liebt die Welt das Strahlende zu schwärzen (Chrie). 3) Das Nibelungenlied, ein Lied der Treue (Klassenaufsatz). 4) Warum ging Philipp von Macedonien aus den Kämpfen mit den Griechen als Sieger hervor. 5) Worin offenbart sich Weislingens Wankelmut? 6) Die Einheit der Handlung im ersten Aufzuge von Goethes Götz von Berlichingen (Klassenaufsatz). 7. Karthagos Machtstellung beien Ausbruche des ersten punischen Krieges. 8) Wodurch sucht Oranien den Grafen Egmont zu bewegen, mit ihm aus Brüssel zu fliehen?(Klassenaufsatz).

Metzen.

Latein. 7 St. Livius, l. XXI in Auswahl. Cicero, pro rege Deiotaro, pro Q. Ligario, Sallust, bellum Catilinae in Auswahl. Vergil, Aen. lib. IV, V, VI in Auswahl. Schulte.

Griechisch. 6 St. Lysias, Rede gegen Ere- tosthenes, Herodot, l. I, V, VI, VII, VIII mit Aus- wahl. Homer, Odyss., lib. V, VI, VII, IX, X, XI, XII, XIII und XIV in Auswahl. Schulte.

pricht der durchgenommene Lehrstoff den„Lehrplänen r Lektüre und für die Klassen II2— Ia die behandelten