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III. Zur Geschichte der Anstalt.

1. Die Schule im Kriegsjahr 1916-17. Von den Lehrern der Anstalt stand im Felde: Lehramtsassessor Hugo Link, Leutnant d. R. in der Fußart.-Batt. 774.

Von den Lehrern wurden mit dem Eisernen Kreuz II. Kl. ausgezeichnet: Lehramtsassessor Dr. Julius Rossler, Leutnant d. R. im Inf.-Regt. 136, gestorben am 2. November 1914 an den Folgen einer Verwundung. Lehramtsassessor Hugo Link, Leutnant d. R. in der Fußart.-Batt. 774.

Von unseren Schülern, die im Kriege von der Schule aus ins Heer eintraten, erhielten das Eiserne Kreuz II. Kl.: W. Clauss, Leutnant im Fußart.-Regt. 3, zur Zeit als Adjutant dem Fußart.- Bat. 87 zugeteilt. II. Eritsch, Leutnant d. R. im Res-Inf.-Regt. 116. Th. Fritsch, Leutnant d. R. im Inf.-Regt. 253. H. Rocholl, Leutnant im Thür. Ulanen-Regt. 6. W. Winchler, Leutnant d. R. im Inf.-Regt. 143. H. Entzerotlh, Unteroffizier in der Fußart.-Batt. 622. A. Hofmann, Unter- offizier im Feld-Art.-Regt. 61. 4. Pfeiffer, Leutnant im 1. Königl. Sächs. Fußart.-Regt. 12. R. Muger, Vizewachtmeister im Landwehr-Feldart.-Rgt. 13. K. Nern, Kriegsfreiwilliger im Inf.- Regt. 222. Il. Christ, Unteroffizier und Offiziersaspirant im 21. bayr. Feld-Art.-Regt. N. Kalh, Leutnant d. R.

In Kriegsgefangenschaft sind: F. Eckhardt, Kriegsfreiwilliger im Res.-Jäüger-Bat. 24, seit Ok- tober 1914. H. Rocholl, Leutnant im Thür. Ulanen-Regt. 6, seit Dezember 1916. H. Thomus, Kriegsfreiwilliger im Res.-Jäger-Bat. 24, seit Oktober 1914.

Dem regen Interesse, das unsere Jugend auch in dem abgelaufenen Schuljahr den großen Ereignissen des Weltkrieges entgegenbrachte, ließ auch der Unterricht jede Förderung zuteil wer- den. Gelegenheit hierzu boten vor allem der Geschichts- und der deutsche Unterricht. Wir ver- öffentlichen an anderer Stelle die deutschen Aufsätze, deren Stoff dem Weltkrieg entnommen ist.

Zwei Ereignisse gaben zu Schulfeiern unter Aussetzen des Unterrichts Anlaß, der Sieg über die englische Flotte vor dem Skagerrak am 31. Mai 1916 und der Fall von Bukarest am 6. Dezember 1916. In beiden Fällen hielt der Direktor die Ansprache.

Unermüdlich war die Bereitschaft unserer Schüler, wohltätige Zwecke fördern zu helfen. Die Erträge der Klassensammlungen wurden an verschiedene Stellen abgeliefert, so an den Landesverein vom Roten Kreuz in Darmstadt, an das Komitee für die deutsche evangelische Seemannsmission in Dahlem-Großlichterfelde, an die Mitteldeutsche Kreditbank(für unsere U-Boote) und an den Ostdeutschen Jünglingsbund zur Unterstützung der Soldatenfürsorge. Auch bei anderen An- lässen, so bei den Sammlungen für unsere Kriegsgefangenen, für die Weihnachtsgaben an unsere Truppen und für die Großherzog Ernst Ludwig-Jubiläumsstiftung, zeigte sich reger Eifer.*) Lehrer und Schüler widmeten dem Vaterlandsdank Gold- und Silbergegenstände zu Gunsten der National- stiftung für die Hinterbliebenen der im Kriege Gefallenen. An der 5. Kriegsanleihe haben sich fast sämtliche Schüler unter Benutzung der Kriegssparkarten, daneben auch noch viele durch selb- ständige Zeichnungen beteiligt.“**) Zur Zeit ist die Schule noch mit der Nagelung eines Kriegswahr- zeichens beschäftigt, dessen Ertrag dem Verein Jugendspende für Kriegerwaisen E. V. Essen zugehen wird.***) 27 Schüler waren auf den Weltkrieg abonniert und unterstützten damit die Bestrebungen des Hilfsvereins deutscher Frauen. Zur Versorgung unserer Truppen im Feld mit Lektüre wurden am 1. Juli 300 Bücher, von unseren Schülern teils gestiftet, teils gesammelt, dem Landesverein vom Roten Kreuz übersandt. Schüler namentlich der oberen Klassen stellten sich wiederholt für die Haussammlungen, so bei dem Vertrieb der Kriegsbilderbogen, bei der Sammlung für unsere Kriegsgefangenen und für die Weihnachtsgabe an die Truppen, wie auch beim Einholen verwert- barer Gegenstände, zur Verfügung. Von Donnerstag 30. November bis Samstag 2. Dezember 1916 beteiligten sich die Schüler der Prima an den Arbeiten für die Volkszählung, wofür sie an diesen Tagen vom Unterricht befreit waren.

Wertvolle Hilfe leisteten unsere Schüler den Landwirten hier und in der Umgebung bei den Erntearbeiten. Zu wiederholten Malen zogen sie, teils die ganze Schule, teils einzelne Gruppen,

*) 178 M. wurden im ganzen abgeliefert. **) Durch Kriegssparkarten kamen 1567 M., durch selbständige Zeichnungen 2800 M. zusammen. ***) Das Ergebnis wird rund 90 M. betragen.