IV.
IIIb.
IIIa.
IIb.
IIa.
Ib.
Ia.
B. Die deutschen Aufsätze. (Zum Teil in der Schule angefertigt.)
Die Ausbreitung des Handels durch die Phönizier.— Begründung und Bedeutung des del- phischen Orakels.— Die Schlacht bei Thermopylae.— Eine Tat wahrer Nächstenliebe.— Ein Königsgrab im Busento.— Wodurch wurde der Tod Siegfrieds veranlasst?— Die staats- männischen Verdienste des Themistocles.— Die Befreiung der Tochter des blinden Königs (nach Uhland).— Hettel und Hilde(nach der Gudrunsage).— Hannibals Siegeslauf.
Die Schlacht im Teutoburger Walde.— Die Germanenreiche auf dem Boden Italiens während der Völkerwanderung.— Gedankengang von Chamissos Kreuzschau.— Inwiefern entspricht die Strafe des Lord seiner Freveltat?(nach Uhland, Glück von Edenhall).— Worin besteht der Sieg der Treue in Schillers Bürgschaft?— Die Ritterbildung im Mittelalter.— Wie gewann der Kaiser den Grafen von Limburg?— Wirkung und Lohn des Gesanges in Uhland„Des Sängers Fluch“.— Die Gebirge Jüdamerikas.— Der Uebergang vom Mittelalter zur Neuzeit.
Der Kampf Cäsars gegen die Usipeter und Tenkterer.— Eine Wanderung in das Gebirge.— Die vier Jahresfeste der alten Deutschen.— Beschreibung eines oberhessischen Bauernhofes.— Der Rhein.— Der Verlust und die Wiedereroberung von Strassburg.— Gedankengang des Gedichtes„Aufruf“ von Th. Körner.— Der Kreislauf des Wassers.— Der Nutzen der Stein- kohle.— Die Erhebung des preussischen Volkes im Jahre 1813.
Welche Lebensbilder werden uns in Schillers Lied von der Glocke vorgeführt?— Gedanken- gang von Schillers Klage der Ceres.— Was erfahren wir im 1. Gesang von„Hermann und Dorothea“ über Ort, Zeit und Charakter der Personen?— Das Haus und die Besitzung des Wirtes vom goldenen Löwen(nach Hermann und Dorothea, Ges. 1— 4)— In welcher Weise vereitelt die Mutter den Entschluss Hermanns, Soldat zu werden?— Durch welche Momente wird der Abschluss der Handlung in Hermann und Dorothea verzögert?— Was erfahren wir aus der Eingangsszene zu Wilhelm Tell über Land und Leute?— Die Bedrückung der Schweiz durch die Landvögte.— Der Gang der Verhandlungen auf dem Rütli.—„Dann erst geniess' ich meines Lebens recht, wenn ich mir's jeden Tag auf's neu erbeute.“ Ankunft des Odysseus in Ithaka.(Beschreibung und Betrachtung.)— Kriemhilde und Sieg- fried.— Familienverhältnisse in der Odyssee.— Siegfried und Hagen.— Rüdiger von Bechlarn im Kampf mit den Burgunden.— Heldenfreundschaft Hagens und Volkers.— Vorgetan und nachbedacht hat manchem schon gross' Leid gebracht.— Kriemhilde und Gudrun.— Das letzte Gedicht Walthers von der Vogelweide ein Spiegel seines Lebens.— Maria Stuart im ersten Aufzuge des Dramas.
Gliederung und Bedeutung der vierten Szene des dritten Aktes von Schillers Maria Stuart.— A„ ρσπσ ν roοννι σ¶ mτ¶αε μενανπνσ oðei.— Die Handlung im ersten Gesang der Ilias.— Klopstock als Lyriker.— Inwiefern bezeichnet Schiller mit Recht seine Jungfrau von Orleans als eine romantische Tragödie?— Der Prinz Hettore in Lessings Emilia Galotti.— Gedanken- gang von Klopstocks Ode der Rheinwein.— Der Charakter der Alleinherrschaft Julius Cäsars.— Die Parstellung des leidenden Laokoon in der bildenden Kunst und in der Poesie.— Heimat- lust und Heimatliebe in der neueren deutschen Lyrik.
Gedankengang der Einleitung in Platos Phaidon.— Von Klopstock zu Goethe.(Nach- gewiesen an einigen Gedichten.)— Wie ist die Umstimmung des Königs in Uhlands„Bertran de Born“ psychologisch begründet?— Die Persönlichkeit des Sokrates nach Platos Phaidon.—
Inwiefern ist Egmont nach Goethe's Absicht Sieger?— Beurteilung der„Verfassung vom Jahre VIII“.— Das Ziel der Handlung in Goethe's Iphigenie.— Die Rolle der Ismene in Sophokles' Antigone.— Wie nutzt Schiller die Darstellung des Gastmahls der Wallenstein-
schen Generale bei Terzky dramatisch aus?(Prüfungsaufsatz.)