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Gesang von Goethes Hermann und Dorothea in die Handlung das Epos ein? 2) Von der Stirne heiss rinnen muss der Schweiss, soll das Werk den Meister loben. 3) Wodurch wird im ersten Akt von Schillers„Maria Stuart“ unser Mitleid mit der Königin erweckt? 4) Die Gesetzgebung des Lykurg und die des Solon.(Klassenaufsatz.) 5) Inwiefern ist Lessings„Minna von Barnhelm“ ein nationales Drama? 6) Welche Bedeutung hat im Nibelungenliede die Episode der Sachsenkriege? 7) Was veranlasst Hagen, den Siegfried zu ermorden? 8) Wie verändern sich im Verlaufe des Schillerschen Dramas die Aussichten Marias auf Rettung?(Klassenaufsatz.)— In IIb: 1) Das Siegesfest(Gedankengang). 2) Kleines, die Wiege des Grossen. 3) Die Zustände in den Niederlanden vor dem Auftreten des Herzogs Alba. 4) Die Verfassung Athens bis auf Klisthenes.(Klassenaufsatz.) 5) Wie greift der erste Akt in Schillers„Maria Stuart“ auf das Leben der Königin Maria zurück? 6) An's Vaterland, an's teure, schliess dich an, das halte fest mit deinem ganzen Herzen. 7) Die Segnungen des Ackerbaues nach Schillers Eleusischem Feste. 8) Die Folgen des peloponnesischen Krieges für Athen.(Klassenaufsatz.)

Latein, 8 St.— IIa, 6 St. Ritsert: Cicero de senectute, pro imperio Cn. Pomp., pro Archia; Livius XXII(4 St.) Grammatische Repetitionen. Stilistik. Wöchentliche Exercitien.(2 St.)— IIb, 6 St. Mohr: Cic. in Cat. I, III; Sall. Cat.; Liv. VII— IX mit Auswahl. Pensum der IIb nach Holzweissig. Wöchentliche Arbeiten.— IIa und IIb komb. 2 St. Wetzell: Verg. Aen. VII— IX. Ein Abschnitt von lib. VIII wurde menoriert.

Griechisch, 7 St. Mohr: Xenoph. Anab. II, III. Herod. V— VIII mit Auswahl. Hom. Od. IX— XIII. Grammatik: Hauptsachen der Syntax. Alle vierzehn Tage ein Extemporale.

Französisch, 2 St. Röschen: Die method. Stufenfolge von Plötz, Syntax wurde repetiert; mit besonderer Berücksichtigung der unregelmässigen Verben. Lektüre von Thiers, Barante, Mérimée, Frédéric II, Guizot, Mignet, Michelet, Thierry, Barthélemy nach Herrig, La France littéraire. Alle vierzehn Tage ein Extemporale.

Geschichte und Geographie, 3 St. Mohr: Griechische Geschichte bis zur Diadochenzeit. Repetition der deutschen Geschichte.

Mathematik, 4 St. Lahm: IIa, 2 St.: Trigonometrie. Quadratische Gleichungen mit einer Unbekannten. Exponentialgleichungen vom zweiten Grad. Repetitionen.— IIb, 2 St.: Auflösung von Gleichungen mit mehreren Unbekannten, die Lehre von den Potenzen, Wurzeln und Logarithmen, Eponentialgleichungen vom ersten Grad.— Aufgaben nach Bardey.— IIa und IIb komb. 2 St.: Proportionalität der Strecken, Ahnlichkeit der Figuren, die Lehre von den Transversalen, harmonische Teilung. Metrische Relationen am Dreieck und Kreis(reguläre Vielecke), Ausmessung des Kreises.— Konstruktionsaufgaben.— Lehrsätze nach Gauß.

Physik, 2 St. Lahm: Die Elemente der Chemie, die Wärmelehre. Nach Reis, Elemente der Physik.

Ober-Tertia.

Klassenführer: Dr. Wetzell.

Religion, 2 St. Draudt: Biblische Geschichte des neuen Testaments, nach Hofmanns Schulbibel, aus welcher die synoptischen Evangelien und die Apostelgeschichte gelesen und erklärt wurden. Einige Kirchenlieder wurden neu gelernt und die in den unteren Klassen gelernten Sprüche wiederholt, ebenso die fünf Hauptstücke des kleinen Katechismus.