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Deutsch. 3 Std. In a und b Oberlehrer Dr. Knatz. Erklärung ausgewählter Lesestücke und Gedichte aus dem Lesebuch von Muff. Ubung in der mündlichen und schriftlichen Wiedergabe des Gelesenen. Wiederholung der grammatischen Aufgaben der drei unteren Klassen und der Lehre von der Zeichensetzung. Durchnahme des Wichtigsten aus der Wortbildungslehre. Auswendiglernen und Vortrag von Gedichten, Belehrungen über die persönlichen Verhältnisse der Dichter sowie über die poetischen Formen und Gattungen. 10 Aufsätze, darunter 4 Klassenaufsätze.

Latein. 5 Std. In a und b Oberlehrer Dr. Knatz. Die Kasuslehre nebst UÜbersetzung entsprechender deutscher Stücke in das Lateinische. Wichtige Regeln der Moduslehre wurden bei der lateinischen Lektüre abgeleitet und geübt. Wiederholung der Formenlehre. Gelesen: Cäsar, b. G., Buch I. Ostermann-Müller, Latein. UÜbungsbuch und Latein. Grammatik.

.Französisch. 4 Std. In a Oberlehrer Dr. Kugel, in b Professor Dr. Danker. Nach

Wiederholung der Lehraufgabe der Quarta wurde Abschnitt 32— 63 des Elementarbuches von Plétz-Kares(Ausg. B) neu durchgenommen. Im Anschluss an die Lesestücke Sprech- übungen. Auswendiglernen einiger Gedichte. 12 häusliche und 12 Klassenarbeiten.

. Englisch. 3 Std. In a und b Oberlehrer Dr. Kugel. Nach Einführung in die Aussprache

Durchnahme der regelmässigen und unregelmässigen Formenlehre unter Berücksichtigung der Syntax, soweit sie zum Verständnis notwendig, nach Deutschbein-Willenberg, Leitfaden für den englischen Unterricht, I. Teil, Kap. 1— 20. Lese- und Sprechübungen in jeder Stunde. Auswendiglernen einiger Gedichte. 12 häusliche, 12 Klassenarbeiten.

Geschichte. 2 Std. In a Oberlehrer Dithmar, in b Oberlehrer Dr. Kugel. Die Blütezeit des römischen Reiches unter den grossen Kaisern. Deutsche Geschichte von dem ersten Zusammenstosse der Deutschen mit den Römern bis zum Ausgange des Mittelalters. Wieder- holungen der alten Geschichte nach einem Kanon der einzuprägenden Jahreszahlen. Jänicke, Lehrbuch der Geschichte für die mittleren Klassen, I.

. Erdkunde. 2 Std. In a Oberlehrer Menges, in b Oberlehrer Dr. Knatz. Physische

und politische Erdkunde der aussereuropäischen Erdteile. Die deutschen Schutzgebiete. Erweiterung der Grundbegriffe der allgemeinen Erdkunde. Kartenentwürfe. Seydlitz, Schul- geographie(Ausgabe D); Sydow-Wagner, Schulatlas.

. Mathematik. 5 Std. In a Professor Hey denreich, in b Oberlehrer Grebe. I. Geometrie.

3 Std. Wiederholung der Lehre vom Dreieck. Die Lehre von den Parallelogrammen und vom Kreise. Sätze über Flächengleichheit von Figuren, Inhaltsberechnung gradliniger Figuren. Konstruktionen. Spieker, ebene Geometrie.

II. Arithmetik. 2 Std. Die Grundrechnungen mit absoluten Zahlen und Einführung der positiven und negativen Zahlen. Gleichungen ersten Grades mit einer Unbekannten. Heis, Aufgabensammlung.

Naturbeschreibung. 2 Std. In a Professor Hey denreich, in b Oberlehrer Grebe. Im Sommer: Beschreibung und Vergleichung von Blütenpflanzen mit weniger einfachem Blüten- bau; einige Sporenpflanzen. Die wichtigsten Familien der Blütenpflanzen. Ubersicht über das natürl. System. UÜbungen im Bestimmen. Schilling, Pflanzenreich. Im Winter: Glieder- tiere. Schilling, Tierreich.