3. UÜbersicht über die während des abgelaufenen Schuljahres durchgenommenen Lehraufgaben.

Oberprima.

Klassenvorstand: Oberlehrer Dr. Kramm. Wöchentlich 32 Stunden(ohne Turnen und Gesang). Lehrgang einjährig.

1. Religion. 2 Std. Prorektor Prof. Heuser, von Ende Novbr. an Oberlehrer Dr. Schantz. Der Römerbrief und der Hebräerbrief wurden gelesen und erklärt. Mitteilung der sicheren Thatsachen über die Abfassung der Schriften des Petrus, des Jakobus, des Judas und des Hebräerbriefes. Wiederholung der alten und mittleren Kirchengeschichte und das Wichtigste aus der neueren Kirchengeschichte. Wiederholungen aus den vier Evangelien sowie aus der Glaubens- und Sittenlehre. Hollenberg, Hilfsbuch für den evang. Religionsunterricht.

2. Deutsch. 3 Std. Oberlehrer Dr. Schantz. Nach dem Lesebuch von Hopf und Paulsiek, II, 2, 1, wurden aus dem Mittelalter die Eneit, das Alexanderlied, das Buch von Troie, das Rolandslied, Iwein, der arme Heinrich, Parzival, Tristan und Isolt, die Lieder und Sprüche Walthers von der Vogelweide, das Tierepos in neuhochdeutscher Übersetzung der vorhandenen Proben gelesen und erklärt, ferner Schillers Braut von Messina und Wallenstein, Lessings Nathan der Weise, Göthes Torquato Tasso. Vorträge. Deklamationen. Alle 4 Wochen ein Aufsatz.

Aufsätze: 1) Kein grösseres UÜbel als die Zügellosigkeit. 2) Der Dichter. Nach Schillers Gedichten. 3) Walthers von der Vogelweide religiöse Stellung. 4) Warum werden die Verdienste grosser Mäânner gewöhnlich erst von der Nachwelt vollig gewürdigt?(Probeaufsatz.) 5) Zustünde des deutschen Volkes nach der nieder- deutschen Bearbeitung des„Reineke Vos“. 6) Wallenstein und seine Soldaten. 7) Wie kommt Wallenstein zum Verrat?(Probeaufsatz.) 8) Des Menschen Engel ist die Zeit. 9) Ex oriente lux— inwiefern wird dieser Satz durch die Geschichte bessütigt?.

Aufgaben für die Reifepräfung: 1) Herbst 1883. Welche Verdienste erwarb sich der grosse Kurfürst um sein Land? 2) Ostern 1889. In deiner Brust sind deines Schicksals Sterne.

3. Latein. 5 Std. Direktor. Gelesen wurden im Sommer 48 ausgewählte Oden des Horaz aus allen vier Büchern sowie die 2. Epode; im Anschluss daran wurden Regeln der Metrik und besonders die vorkommenden Versmasse durchgenommen; im Winter zuerst Ciceros Rede über das Imperium des Cn. Pompejus, dann Livius, I, 1— 18. Gelegentliche Wiederholungen aus der Grammatik(Moiszisstzig), besonders grammatische Unregelmässigkeiten und Figuren. Übersetzung aus Süpfles Aufgaben zu lateinischen Stilübungen, Teil I, Nr. 243, A— M, Nr. 244— 326. Von Zeit zu Zeit eine schriftliche Übersetzung, namentlich aus dem Lateinischen ins Deutsche. Auswendiglernen Horazischer Oden.

4. Französisch. 4 Std. Oberlehrer Dr. Grebel. Plötz, Schulgrammatik: L. 76—79. Über- setzt wurden Stücke aus Plötz: UÜbungen zur Syntax, gelesen Abschnitte aus Kreyssig: Trois siècles de la littérature française; sodann Molière: Les Femmes savantes, und als Privat- lektüre dessen Précieuses ridicules; ferner Racine: Andromaque und Ségur: Histoire de Napoléon et de la Grande Armée, edit. Friedberg und Mode, II. T. Exercitien, Extemporalien, Aufsätze, Sprechübungen über das Gelesene.