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3. überſicht über den während des Schuljahres erledigten Lehrſtoff

a) Die Klaſſenpenſen entſprechen den amtlichen Lehrplänen und Lehraufgaben für die höheren Schulen

b) Lektüre

Deutſch

Oberprima. Goethe, Taſſo und Egmont.— Leſſing, Hamburgiſche Dramaturgie.— Schiller, Wallenſtein und Braut von Meſſina.— Sophokles, König Odipus.— Grillparzer, Ahnfrau.— Kleiſt, Prinz von Homburg.— Shakeſpeare, Macbeth.— Einige philo⸗ ſophiſche Gedichte und philoſophiſche Abhandlungen von Schiller.

Aufſätze: 1. Werther und Taſſo.— 2. Des Lebens Mühe lehrt uns allein des Lebens Güter ſchätzen. (Klaſſenauſſatz.)— 3. Inwiefern läßt uns„Wallenſteins Lager“ ſchon die ſpätere Verwickelung und Kataſtrophe ahnen?— 4. Was verdanken und was ſchulden wir dem Vaterlande?(Aufſatz der Reifeprüfung.)— 5. Wie gelingt es dem Dichter, Wallenſtein unſerem Herzen menſchlich näher zu bringen? 6. Wodurch erinnert Schillers Braut von Meſſina an den König Odipus von Sophokles? 7. Inwiefern wirkt der Anblick der Natur einerſeits demütigend, andererſeits erhebend?(Klaſſenaufſatz.)— 8. Der Krieg auch hat ſeine Ehre.(Aufſatz der Reifeprüfung.)

Unterprima. Klopſtock, Leben und Werke(nach Hopf und Paulſiek).— Leſſing, Nathan der Weiſe.— Goethe, Dichtung u. Wahrheit 1— XII; Werther; Italieniſche Reiſe, größtenteils; Iphigenie; Hermann und Dorothea; Egmont; Taſſo; Gedankenlyrik.— Shakeſpeare, Macbeth.

Aufſätze: 1. Welche Bedeutung hatte die Kunſt im Leben der Griechen? 2. O, Weimar, dir fiel ein beſonderes Los, Wie Bethlehem in Juda, klein und groß. 3. Können wir heute mit Ulrich von Hutten ausrufen: „es iſt eine Luſt zu leben“? 4 Bedeutet die Landflucht eine Gefahr für uns?(Klaſſenauſſatz.) 5. Inwiefern kann man Goethes Iphigenie als Verherrlichung des reinen Weibes bezeichnen? 6a. Mit welchen Gedanken und Empfindungen leſen wir Tac. Germania? b. Wie ſucht Leſſing im Nathan eine Anſchauung von wahrer Frömmigkeit zum Ausdruck zu bringen? 7. Eine deutſche Kleinſtadt(nach Goethes Hermann und Dorothea).(Klaſſenaufſatz). 8 a. Kann uns Horaz noch ein Führer ſein? b. Im Kriege iſt das letzte nicht der Krieg! c. Inwiefern iſt Goethes Taſſo auch ein Bruchſtück einer Konfeſſion?

Oberſekunda. Proben aus dem Gotiſchen und Althochdeutſchen.— Das Hildebrandslied und Waltharilied.— Nibelungenlied(ganz).— Hebbels Nibelungen.— Ausgewählte Abſchnitte aus der Edda.— Walther von der Vogelweide.— Goethes GCötz von Berlichingen und Hermann und Dorothea.— Shakeſpeare, Julius Caeſar.

Aufſätze: 1. Das Hildebrandslied.(Klaſſenaufſatz.) 2. Wer nichts weiß, der weiß auch nimmer, Wieviel Gecken das Gold erzeugt; Der eine ſo reich, der andere darbend, Drob treffe ein Tadel ihn nicht.(Aus d. Edda.) 3. Der Segen des Kriegs. 4 Hat Siegfrieds Geſtalt durch Hebbels Bearbeitung gewonnen oder verloren?(Klaſſen⸗ aufſatz.) 5. Not lehrt beten. 6. Charakter und Schickſal des Haupthelden in Goethes Götz von Berlichingen. (Klaſſenaufſatz.) 7. Hermann und Dorothea, ein Meiſterwerk deutſcher Heimatkunſt(Klaſſenaufſatz.) 8. Wie erſcheint Julius Cäſar bei Shakeſpeare?

Unterſekunda. Schiller, Wilhelm Tell; Jungfrau von Orleans; Glocke.— Leſſing, Minna von Barnhelm.— Die Dichter der Befreiungskriege.

Aufſätze: 1. Wohltätig iſt des Feuers Macht. 2. Jung gewohnt, alt getan.(Klaſſenaufſatz) 3. Ein Sommerabend auf dem Lande. 4. Der Charakter Tells im erſten Aufzug des Tramas.(Klaſſenaufſatz.) 5. Ein furchtbar wütend Schrecknis iſt der Krieg, Die Herde ſchlägt er und den Hirten. 6a. Die Nachahmungsſucht, ein Fehler und ein Vorzug der Deutſchen. b. Erdrücken läßt ſich nicht— das halte feſt— ein Volk, das nicht zuvor ſich ſelbſt verläßt. 7. Minna von Barnhelm, eine novelliſtiſche Erzählung.(Klaſſenaufſatz.) 8. Der deutſche Soldat in Leſſings Minna von Barnhelm. 9. Welche erfreulichen Wirkungen hat der Krieg auf das deutſche Volk ausgeübt? 10. Welchen Urſachen iſt der Erfolg der Jungfrau von Orleans zuzuſchreiben?(Klaſſenaufſatz.)

Lateiniſch

Oberprima. Horaz, sat. II, 6. carm. III, 1, 2, 3, 4, 5, 6, 9, 13, 26, 29, 30. IV, 1, 2, 3, 4, 7, 9, 12, 14, 15.(Von Auguſt ab mit UI vereinigt.) epist. I, 1.(Von Auguſt ab mit UI vereinigt.)

Unterprima. Tacitus, ann. I, 1— 30. 42— 70. Tacitus, Germapnia vollſtändig.— Horaz, carm. 1, 1— 12, 14, 18, 20, 22, 26, 29, 37; II, 1—4, 6, 7, 9— 20; III, 1—9, 11, 13, 16— 18, 21, 23— 26, 29, 30; IV, 2—5, 7— 9, 11— 12; epist. I, 7, 11, 12, 20.