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3. überſicht über den während des Schuljahres erledigten Lehrſtoff.

a) Die Klaſſenpenſen entſprechen den amtlichen Lehrplänen und Lehraufgaben für die höheren Schulen vom Jahre 1901.

b) Aufſatzthemata der Prima und Sekunda.

Oberprima. 1.„Unglück ſelber taugt nicht viel, doch es hat drei gute Kinder, Kraft, Erfahrung, Mitgefühl.“— 2. Inwiefern begünſtigten die Verhältniſſe Ludwig XIV. Streben nach der Vorherrſchaft in Europa?— 3. Wie feiert Goethe die dahin geſchiedenen Freunde? Nach Goethes Euphroſyne, auf Miedings Tod und dem Epilog zu Schillers Glocke.— 4. Mit welchem Rechte führt Friedrich der Große ſeinen Beinamen?(Klaſſenaufſatz.)— 5.„Wie Held und Dichter für einander leben, wie Held und Dichter ſich einander ſuchen.“— 6. Gegenſätze der Charaktere in Schillers Maria Stuart.— 7. a) Inwiefern erinnert Kleiſt's „Prinz Friedrich von Homburg“ an Schillers„Kampf mit dem Drachen? b) Verdient Mut oder Gehorſam den Vorzug?

Unterprima. 1. Simpliziſſimus und Parzival.— 2. Für welche der beiden kriegführenden Parteien entſcheide ich mich bei Beginn des peloponneſiſchen Krieges?(Klaſſenaufſatz.)— 3. Was treibt Werther in den Tod?— 4. Erſcheint der Adelsſtolz des Marcius in Shakeſpeares Coriolan begreiflich?— 5. Verdient die Landwirtſchaft den beſonderen Schutz des Staates?— 6. Hat die Menſchheit den Gottesbefehl„machet die Erde euch untertan“ ausgeführt?(Klaſſenaufſatz.)— 7. Iſt die Kritik, die Schiller an Goethes Egmont übt, berechtigt?— 8.„Ein jeglicher muß ſeinen Helden wählen, dem er die Wege zum Olymp hinauf ſich nacharbeitet?“

Oberſekunda. 1. Gutta cavat lapidem.— 2. Wodurch weiß das Nibelungenlied unſer beſonderes Mitleid mit dem Tode Siegfrieds zu erregen?— 3. Warum feiern wir Sedan?— 4. Kriemhilde und Gudrun. Ein Vergleich.(Klaſſenaufſatz.)— 5. Mit welchem Recht ſagt Schiller:„Die Elemente haſſen das Gebild der Menſchenhand“?— 6. Bedeutung des erſten Auftritts in Goethes Götz.— 7. Der Reiterbube Georg in Goethes Götz.— 8. Inwiefern zeigt Preußens Erhebung, daß die Not eine treffliche Lehrmeiſterin iſt?(Klaſſenaufſatz.)

Unterſekunda. 1. Schilderung eines Glockenguſſes.— 2. Schilderung einer Feuersbrunſt.— 3. Wodurch empfiehlt ſich das frühe Aufſtehen?— 4. Welchen Nutzen gewährt uns das Waſſer?— 5. Inwiefern bedeutet der erſte Auftritt von Schillers„Wilhelm Tell“ die Expoſition dieſes Dramas?(Klaſſenaufſatz.)— 6. Wodurch wird Ulrich von Rudenz für die Sache der Schweizer gewonnen?— 7. Welches Bild von der Jungfrau von Orleans erhalten wir aus dem Prolog?— 8. Wie büßt Johanna ihre Schuld?— 9. Mit welchem Rechte führt Odyſſeus bei Homer den Beinamen 0101, 17(Klaſſenauſaatz.)

c) Lektüre. Deutſch.

Oberprima. Goethes Iphigenie, Taſſo und Gedankenlyrik.— Schillers Leben. Von ſeinen Dramen: Die Braut von Meſſina und Maria Stuart. Schillers Gedankenlyrik und„Was heißt und zu welchem Ende ſtudiert man Univerſalgeſchichte?“— Kleiſt, Prinz Friedrich von Heſſen⸗ Homburg.— Shakeſpeare, Hamlet.