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3. Überſicht über den während des abgelaufenen Schuljahres erledigten Lehrſtoff.

a. Die Klaſſenpenſen entſprechen den amtlichen Lehrplänen und Lehraufgaben für die höheren Schulen vom Jahre 1901.

b. Aufſatzthemata der Prima und Sekunda.

Oberprima. 1. Welche Rolle ſpielt der Narr in Shakeſpeares König Lear?— 2. Der Freiheitsgedanke in Schillers Jugenddramen.(Klaſſenarbeit.)— 3. Wallenſtein und Guſtav Adolf, eine vergleichende Gegenüberſtellung nach Schillers dreißigjährigem Krieg.(Klaſſenarbeit)— 4. Inwiefern iſt die Natur ein Jungbrunnen des Kulturmenſchen?— 5. Entſpricht die Bedeutung des Max Piccolomini dem breiten Raume, den Schiller ihm im Stücke gönnt?— 6. Im Kriege iſt das letzte nicht der Krieg.(Klaſſenarbeit.)— 7. Der tragiſche Gehalt des Hamlet.(Klaſſenarbeit.)— 8. Suchſt du das Höchſte, das Größte? Die Pflanze kann es dich lehren. Was ſie willenlos iſt, ſei du es wollend, das iſt's.(Prüfungsarbeit.)

Unterprima. 1. Der weſentliche Unterſchied zwiſchen höfiſchem und Volksepos im Mittelalter, nachgewieſen am Nibelungenlied und Iwein.— 2. Kurze Charakteriſtik der Perſönlichkeit und Poeſie des Hans Sachs.(Klaſſenarbeit.)— 3.„Wo rohe Kräfte ſinnlos walten, da kann ſich kein Gebild geſtalten“. (Klaſſenarbeit.)— 4. Zweck und Bedeutung der Therſitesſzene im 2. Buche der Ilias.— 5.„Ein jeglicher muß ſeinen Helden wählen, dem er die Wege zum Olymp hinauf ſich nacharbeitet“. (Klaſſenarbeit.)— 6.„Begreifſt du aber, wie viel andächtig ſchwärmen leichter als gut handeln iſt?“— 7. Hektors Abſchied von Andromache bei Homer und bei Schiller.(Klaſſenarbeit.)— 8. Vergleich der Darſtellung des Todes des Laokoon und ſeiner Söhne bei Vergil und bei den Bildhauern.(Dispoſition.)— 9. Die Bedeutung der Kreuzzüge für das Abendland, beſonders für Deutſchland.(Klaſſenarbeit.)— 10. Darlegung und Beurteilung der in den beiden Herderſchen Paramythien„die Dämmerung“ und„das Kind der Sorge“ ausgeſprochenen Anſichten über das menſchliche Leben.— 11. Was bildete Goethe hauptſächlich und womit beſchäftigte er ſich in ſeinen Knabenjahren?

Oberſekunda. 1. Arbeit und Fleiß, das ſind die Flügel, ſo führen über Strom und Hügel.— 2. Ferro nocentius aurum.(Klaſſenarbeit.)— 3. Wodurch weiß das Nibelungenlied unſer beſonderes Mitleid mit dem Tode Siegfrieds zu erregen?— 4. Durch welche Züge wird das Grauenhafte in Hagens Charakter gemildert?(Klaſſenarbeit.)— 5. Mit welchem Rechte nennt man das Gudrunlied die deutſche Odyſſee?— 6. Welchen Einblick gewähren uns die Lieder und Sprüche Walthers von der Vogelweide in das Leben des Dichters?(Klaſſenarbeit.)— 7. Inwiefern bildet der erſte Akt von Goethes„Götz von Berlichingen“ die Expoſition des Dramas?— 8. Treue und Untreue in Goethes „Götz von Berlichingen“.(Klaſſenarbeit.)

Unterſekunda. 1. Das Feuer als Freund und Feind des Menſchen.— 2. Die Glocke, eine Begleiterin im menſchlichen Leben.(Klaſſenarbeit.)— 3. Welche Bedeutung haben die Flüſſe für den Menſchen? — 4. Was erfahren wir aus dem erſten Akt von Schillers Wilhelm Tell über die Hanptperſonen des Stückes?(Klaſſenarbeit.)— 5. Weshalb erſcheint uns die Erhebung der Schweizer in Schillers Wilhelm Tell als berechtigt?— 6. Die Frauen in Schillers Wilhelm Tell.— 7. Preußens Fall im Jahre 1806; mit beſonderer Hervorhebung der Urſachen.(Klaſſenarbeit.)— 8. Die vier Welt⸗