1. Lehrpenſa von Michaelis 1872 bis Michaelis 1873. Prima. Ordinarius: der Director. Religion, 2 St. im W. Hahn, im S. Waldſchmidt. Erklärung des Evang. Johannis; curſoriſche Lectüre des Evang. Lucä— Glaubenslehre. 9 Lateiniſch, 8 St. Diemer. Horat. odd. I u. IV mit einigen Auslaſſungen. Satt. 1, 1. 4. 9. II, 1. Epist. I, 1. 2. 3. 7.— Cicero Tuscull. I, II, V, und die Einleitungen von III u. 1V. de oratore—II§. 90.— Alle 14 Tage ein Exercitium aus Süpfle, Extemporalien,

Aufſätze. Themata: Argumentum Antigonae exponatur— Horatianum illud: Quid sit futurum cras fuge quaerere, quatenus laudandum, quatenus vituperandum sit— Oratio Hannibalis pacem civibus suis suadentis— De claris antiquitatis mulieribus— Bellum saepe salutarem populis calamitatem esse— Alexander magnus et Carolus magnus inter se comparentur— Carthago deleta quid commodi quid incommodi Romanis attulerit—(Klaſſenarbeit) Solonis illud nemi nem ante mortem felicem esse praedicandum exemplis demonstretur— Homerus quid virtus et quid sapientia possit, utile proposuit nobis exemplar Ulixen— Respublica romana quibus vir-

tutibus Horuerit, quibus vitiis conciderit.

Griechiſch, 6 St. Waldeck. Thuecyd. 1—IIl mit Auswahl— Homer. Ilias XVII. 400— XXIV—O- Im W. Sophocles Antigone— Reopetition einzelner Abſchnitte der Syntax; Erer⸗ citien alle 14 Tage, Extemporalien.

Hebräiſch, 2 St. W. Hahn. S. Seehauſen. Lectüre hiſtoriſcher Stücke; Wiederholung der Formenlehre nach Geſenius, Uebungen im Analyſiren.

Deutſch, 3 St. Waldſchmidt. Geſchichte der deutſchen Literatur von der älteſten Zeit bis Herder; Lectüre aus Hopf und Paulſiek.— Pſychologie, Logik nach Dr. Rumpel.— Aufſätze.— Themata: 1. Wie Siegfried verrathen ward(metriſche Ueherſetzung). 2. Die Kraniche des Iby⸗ kus und„Die Sonne bringt es an den Tag.“ 3. Wodurch iſt die Geſchichte berechtigt, nach dem Sturze des weſtrömiſchen Reichs einen neuen Zeitraum zu beginnen? 4. Der Krieg als Freund und Feind der Künſte. 5. Auf welche Vorſtellungen mag ſich das große Vertrauen gegründet haben, das die Griechen in das delphiſche Orakel ſetzten? 6. Wer an den Weg bauet, hat viele Meiſter. 7. Gedankengang in Schillers Spaziergang. 8. Die Haupturſachen der franzöſiſchen Revolution. 9a. Klopſtocks Stellung in der deutſchen Nationalliteratur. b. Gott giebt den Vö⸗ geln Speiſe, aber ſie müſſen ſie ſuchen; er giebt den Kindern Nüſſe, aber ſie müſſen ſie knacken. 10. Die welthiſtoriſche Bedeutung des Mittelmeers in der alten Zeit.

Franzöſiſch, 2 St. König. Geleſen wurde le Cid, Horace, Britannicus, Tartuffe.— Grammatik nach Knebel§. 93 bis zu Ende. Alle 14 Tage ein Exercitium, Extemporalien.