Einzelne Unterrichtszweige. Deutsche Sprache und Literatur. 3
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Oehlke, Waldemar: Deutsch in Prima. Ein Lehrversuch theoretisch und praktisch dargestellt. 48 S. 8. Kgl. Gymn. Danaig 1910(33). Ortmann, Rudolf: Der Deutsch-Unterricht in den unteren Mittel- schulklassen als Konzentrations- und Ergänzungsfach. S. 12—16. 8. K. k. Staatsgymm. Salzburg 1904. Polikeit, Hſans]: Wie ich bei meinen Untersekundanern Freude an Schillers Lied von der Glocke zu erwecken versuchte. 42 S. 8. Kgl. Progymn. mit städt. Vorschule Neumark, Weslpr. 1909(43). Raab, Karl[Josef]: Zum Unterrichte im Deutschen auf der Ober- stufe. S. 3— 23. 8. K. k. Staats-Obergymn. Landskron i. B. 1907. Ringeltaube, Ernst: Zur Lehraufgabe des Deutschen in Ober- sekunda. 56 S. 4. Kgl. u. Gröningsches Gymn. Stargard i. Po. 1906(182). Sänger, Ernst: Wallensteins Lager. Eine Erläuterung für Schüler der Oberklassen. 1 Bl., 35 S. 8. Kgl. Gymn. Oels 1908(254 statt 266). Säzler,[Matthäus]: Sprachreinheit und Unterricht. S. 3— 20. 4. Kgl. Realanstalt Schawäb. Hall 1902(668). v. Sanden,[Alfred]: Deutsche Sprachlehre für höhere Schulen. Aus den Lehrplänen des Königl. Comenius-Gymnasiums zu Lissa heraus- gegeben. 2 Bl., 44 S. 8. Kgl. Comenius-Gymn. Lissa 1902(177). Vgl. des Verf. Deutsche Sprachlehre für höhere Schulen. Zweite, verbes- serte Aufl. Lissa: F. Ebbecke 1903. VII, 55 S. 8. M.—.50. Weitere Auf- lagen in 2 Ausgaben. Breslau: F. Hirt. M. 1.20 u. M. 1.—. Schädel, Ludwig: Immanente Parallelbehandlung des Goethe- und Schiller-Stoffes in Oberprima. S. 11—27. 4. Großh. Hess. Gymn. Gießen 1901(683 statt 693). Scheiner, Alndreas]: Die deutsche Bühnenaussprache und unser Schuldeutsch.[Vortrag.] S. 37— 49. 4. w. Gymn. A. B. Medgyes[Mediiasch) 1903. Schleußinger, August: Literaturkarte. Ubersicht der Heimats- orte deutscher Dichter und Prosaiker. Zum Schulgebrauch und Selbstunterricht, zugleich als Ergänzung zu jeder Geschichte der deutschen Nationalliteratur. 23 S., 1 Karte. 8. K. hum. Gymn. Ansbach 1903. Schneider, Ferdinand: Schillers Entwicklungsgang und die Bedeu- tung der Kenntnis desselben für das Verständnis seiner Werke. I. Teil: Jugendzeit und Jugenddramen. 18 S. 4. II. Teil: Mannes- jahre und„Die Braut von Messina“. S. 19— 50. 4. Kgl. Gymn. Friedeberg Nm. 1901(74). 1902(70. Schnobel, Carl: Zum grammatischen Unterricht im Deutschen auf der lateinlosen Unterstufe der Reformschulen. 27 S. 8. Städt. Reform-Realgymn. u. Realschule i. E. Charlottenburg 1908(120). Schröder,[Wilhelm]: Zusammenhang des Religionsunterrichts mit den Naturwissenschaften, der Geschichte und dem Deutschen siehe: Religion S. 32. Schuberth, Gustav: Die logische Einkerbung. S. 3—4. 4. — Realschule mit Prorealgymn. Großenhain 1906(709). Schütt, Hlugo]: Bemerkungen zum deutschen Unterricht in den Mittelklassen. 49 S. 8. Oberrealschule vor dem Holstentore Hamburg 1908(954).