Inhalt.

I. Erziehung und Unterricht. S. 1—234. 4. Allgemeines. S. 1— 29.

a. Erziehung und Bildung im allgemeinen. S. 1—3.

b. Verhältnis der öffentlichen und häuslichen Erziehung und Bildung. S. 3— 4.

c. Zum Stande und zur Entwicklung des höheren Schulwesens. Einheits- schule. Gymnasien. Handelsschulen. Lateinlose höhere Schulen. Oberreal- schulen. Realanstalten. Reformgymnasium. Reform-Realgymnasium. Reformschulen. Vorschulen. S. 4— 6.

d. Schulgesundheitspflege. S. 6—7.

e. Unterricht an höheren Schulen und dessen Einrichtung. Schulordnungen. S. 7— 29. a. Allgemeines. S. 7—8. 6. In einzelnen Ländern und an einzelnen Anstalten. S. 8—29.

B. Einzelne Unterrichtszweige. S. 29— 88. I. Religion. S. 29— 32. II. Sprachen. S. 33— 54. 1. Unterricht in den Sprachen im allgemeinen. S. 33. 2. Deutsche Sprache und Literatur. S. 33— 39. 3. Die klassischen Sprachen. S. 39— 47. a. Die klassischen Sprachen im allgemeinen. S. 39— 40. b. Griechische Sprache und Literatur. S. 40— 43. c. Lateinische Sprache und Literatur. S. 43— 47. 4. Neuere Sprachen. S. 47— 54. a. Die neueren Sprachen im allgemeinen. S. 47— 48. b. Englische Sprache und Literatur. S. 49— 50. c. Französische Sprache und Literatur. S. 50— 54. 5. Semitische Sprachen. S. 54. 6. Slavische Sprachen. S. 54. III. Erdkunde. Ortskunde. S. 55— 58. IV. Geschichte. Altertumskunde. Mythologie. S. 58— 62. V. Mathematik. S. 62— 70. VI. Naturwissenschaften. S. 71—77.

VII. Philosophie. S. 77— 78.

VIII. Gesang. Handfertigkeit. Jugendlektüre. Jugendspiele. Kriegsspiele. Kunst(Architektur). Musik. Nationalfestspiele. Rudersport. Schüler- bibliotheken. Schulaufführungen. Schulreisen. Stenographie. Turnen. Zeichnen. S. 79— 88.

C. Geschichte der Pädagogik. S. 88— 194. a. Allgemeines. S. 88— 91. b. Geschichte der Entwicklung einzelner Arten von Schulen. S. 91. c. Geschichte des Unterrichts in ganzen Ländern und an einzelnen Anstalten. S. 92— 94. d. Zur Geschichte der Schulanstalten und der Schulmänner, die an den- selben gewirkt haben. S. 94— 194.