28 Erziehung und Unterricht.

Kuthe, Anton Adolf: Xenophons Anabasis als Grundlage des griechischen Elementarunterrichts. 8(39 S.). Groſse Stadtsch.— G. u. Rg.— Wismar 1900(706). Leyhausen, Joseph: Inwiefern läſst sich der grammatische Unter- richt im Griechischen an Xenophons Anabasis anlehnen? 4

(S. 3— 16). Rheinische Ritterakademie Bedburg 1898(446). Macke, Carl: Erasmus oder Reuchlin?(Zur Reform des griech. Unterrichts.) 4(31 S.). Kgl. G. Siegburg 1900(498).

Maletschek, Rudolf: Beiträge zur Privatlectüre. 8(S. 3— 35).

K. k. Staats-G. Mähr. Weiſskirchen 1896.

Malfertheiner, Anton: Der moderne Hauslehrer. 8(S. 17— 30).

Staats-Oberg. Mähr.-Trübau 1899.

Nageldinger, Eugen Emil August: Berührungspunkte der grie- chischen und der französischen Syntax siehe: Franz. Sprache und Litt. S. 25.

Niessen, Lorenz: Die Theorie der formalen Stufen praktisch an- gewendet auf die abschlielsende Anabasis-Lektüre.(Umschlag- titel:... der Formalstufen... angewendet...) 4(S. 3— 18).

Rhein. Ritter-Akademie Bedburg 1897(441).

Nietzsche, Oskar: Inwieweit lälst sich Schillers„Braut von Messina“ für das Verständnis der antiken Tragödie nutzbar machen? Teil I siehe: Deutsche Sprache u. Litt. S. 21.

Orszulik, Karl: Beispiele zur griechischen Syntax, aus Xenophon, Demosthenes und Platon gesammelt von K. O. 8(38 S.).

K. k.(vereinigt.) Staats-G. Teschen 1898.

Richter, Friedrich Wilhelm: Das griechische Verbum in seinen wich- tigsten Erscheinungen erläutert und in Tabellen zusammengestellt.

Teil I: Erläuterungen. 8(1 Bl. 36 S.). Teil II: Tabellen. 8 (89 S., 5 S. unp.). Kgl. G. Küstrin 1899(zu 80). 1900(au 81).

Schaaff, Albin: Die Kunstausdrücke im Unterrichte in den klassi- schen Sprachen. I. Teil. 4(34 S.).

Kgl. Dom-G. Magdeburg 1897(245).

Schaper, Gerhard: Antike Münzen als Anschauungsmittel im alt- sprachlichen und geschichtlichen Unterricht auf den Gymnasien.

4(16 S., 1 Taf.). Städt. König Wilhelms-G. Magdeburg 1896(244).

Schmeier, Bernhard: Wie können beim altsprachlichen Unterricht die in den neuen Lehrplänen vom 6. Januar 1892 gesteckten Ziele wirklich erreicht werden? Teil I. 4(52 S.).

Kgl. Marien-G. Posen 1898(172).

Scotland, Alfred: Die Odyssee in der Schule. Fortsetzung. 4 (22 S.). Kgl. G. Strasburg W.-Pr. 1897(40).

Sewera, Ernst: Zu den Verbalformen der griechischen Schul- grammatik. 8(IV, 31 S.)

—: Zur Formenlehre der griechischen Schulgrammatik.(Schlufs.) 8(20 8.). K. k. Staats-G. Ried 1896. 1897. Thimme, Adolf: Abrils einer griechisch-Jateinischen Parallel- syntax zum Gebrauch im griechischen Unterricht und zum Privatstudium für Schüler. 8(V, 86 S.). Pädagogium z. Kloster U. L. Fr. Magdeburg 1900(254).