Inhalt.
I. Pädagogik und Methodik. S. 1— 72. 4A. Allgemeines. S. 1— 8. Beruf und Stellung des Lehrers. S. 1. Erziehung und Bildung im allgemeinen. S. 1—2. Schulbildung. S. 2. .Verhältnis der öffentlichen und häuslichen Erziehung und Bildung. S. 2. Gymnasien, Realschulen, Bürgerschulen, Gewerbeschulen, Einheitsschule, Privatschulen. S. 2—4. Unterricht an höheren Schulen und dessen Einrichtung. S. 4— 8. x. Allgemeines. S. 4— 5. ß. In einzelnen Lündern und an einzelnen Anstalten. S. 5— 8. 9. Disciplin. S. 8. B. Einzelne Unterrichtszweige. S. 8— 36. a. Religion. S. 8— 9. b. Sprachen. S. 9— 24. Unterricht in den Sprachen im allgemeinen. S. 9. Deutsche Sprache und Litteratur. S. 9— 12. Englische Sprache und Litteratur. S. 12— 14. Französische Sprache und Litteratur. S. 14—17. Griechische Sprache und Litteratur. S. 17— 19. Hebräische Sprache. S. 19. Lateinische Sprache und Litteratur. S. 19—23. Slovenische Sprache. S. 24. Geschichte und Geographie. Anhang: Mythologie. S. 24— 26. Mathematik. S. 206— 30. Naturwissenschaften. S. 30— 34. Philosophie. S. 34— 35. g. Schöne Künste. Gymnastik. Stenographic. S. 35— 36. C. Geschichte der Pädagogik. S. 36— 72. a. Allgemcine. S. 36—37. b. Geschichte der Schulanstalten und der Schulmänner, die an denselben gewirkt haben. S. 38— 58. 1. In ganzen Lündern oder Provinzen. S. 38. 2. In einzelnen Stüdten. S. 38— 58. Schulreden. S. 58— 72. Reden pädagogischen Inhalts bei verschiedenen Gelegenheiten. S. 58— 59. Reden bei Einweihungs- und Jubelfesten. S. 59— 60. Antritts- und Abschicdsreden der Lehrer nebst Amtsjubelreden. S. 60—(2. Reden zum Andenken an verstorbene Lehrer und Schüler. S. 62— 61. Entlassungsreden. S. 64. Reden an Geburtstagen und zu Jubelfesten der Landesherren. S. 61— 67. Gedächtnisreden auf verstorbene Landesherren. S. 67—71. à. Reden bei anderen Festlichkeiten. S. 71— 72. II. Philologic. S. 72— 133. A. Sprachwissenschaft und Sprachkunde. S. 72—92. Allgemeines und Vergleichendes. S. 72— 71. I. Grammatik der indogermanischen Sprachen. S. 74— 91. 1. Indische Sprache. S. 74.
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