Aufgaben für die Reifeprufung Ostern 1910.

Deutscher Aufsatz: Wodurch ist Schiller der Liebling des deutschen Volkes geworden? Französischer Aufsatz: Origine des privilèges de l'ancien régime.

. Englische Arbeit: Ubersetzung eines diktierten Textes.

Mathematische Arbeit:

a) Arithmetik. Die Gleichung X*— 5+† 6*+ 4 X— 8= 0 ist auf wiederholte Wurzeln zu untersuchen und aufzulösen.

b) Trigonometrie. Wie grobß ist der Zeitunterschied zwischen Hanau und Mosknu, wenn die geographische Breite von Hanau 50 ⁰° 8ν 20“, von Moskau 50 45* 50, die Entfernung der beiden Orte 2000 km und der Erdradius 6370 km beträgt?

c) Stereometrie. Einer Kugel ist eine gerade quadratische Pyramide von möglichst grobem Inhalte einzubeschreiben.

d) Analytische Geometrie. Unter welchem Winkel schneiden sich die beiden Kurven X*+† v2= 16

und 2= 6 x.„ 5. Naturwissenschaftliche Arbeit: Wieviel Prozent Kohlenstoff enthält Athylalkohol?(C= 12; 1I= 1; 0= 16.) Im Anschluß daran sind„Versuche mit Alkohol’ zu besprechen.

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Unter-Prima. Klassenlehrer: Professor Rausenberger.

a) Literaturgeschichte und Lektüre: Literaturgeschichte von Luther bis Goethe. Aus vielen Werken wurden Proben geboten. Eingehender be- handelt wurden Lessings„Laokoon“ und„Hamb. Dramaturgie“. Auberdem wurden gelesen Lessings„Minna von Barnhelm’ und„Nathan der Weise“; Goethes„Götz von Berlichingen“ und Kleists„Prinz von Homburg“. b) Aufsätze: 1. Wie kräftige ich meinen Körper? 2. Der Gang der Handlung Deutsche Sprache bis zum Höhepunkt in Goethes„Götz von Berlichingen“. 3. Selbstgewähltes 4 St. w. Thema. 4. Der Aufbau der Handlung in Lessings„Minna v. Barnhelm“. 5. Das griechische Schönheitsideal nach Winckelmann. 6. Was erfahren wir aus Lessings„Laokoon“ über die Darstellung von körperlich schönen und körperlich häßlichen Gegenständen? 7. Wie muß ein gutes Drama beschaffen sein?(Im Anschluß an die„Hamb. Dramaturgien und Freytags „Technik des Dramast.) 8. Was macht uns den Rheinstrom so wert? Vorträge und wöchentliche schriftliche Berichte über das Gelesene. Habß.

1. Lektüre: Molière; L'Avare; Histoire de la révolution francaise(Sammlung Bahlsen-Hengesbach Nr. 37) und ausgewählte Kapitel aus Roßmann, Frz. Lese- und Realienbuch.

2. Grammatik: Wiederholung, Erweiterung und Vertiefung der Syntax des 1 Artikels, Substantivs, Adjektivs und Adverbs. Im Anschluß an die Sschriftl. FransbsisoheSpraeha Arbeiten wurden auch andere Kapitel der Grammatik besprochen.

4 St. w. 3. Schriftliche Arbeiten: Alle 14 Tage eine Arbeit(Diktat, Ubersetzung. Aufsatz). Themata der Aufsätze: 1. Vie de Molière. 2. Sommaire des deux premiers actes de l'Avare. 3. Jeunesse de Henri IV et la Saint-Barthélemy. 4. Roncevaux,.d'après Ie Cor“ d'Alfred de Vigny. 5. Comment Richelieu

. a-t-il mérité de la France? 6. Les principaux collaborateurs de Louis XIV. Nr. 1, 3, 5 u. 6 sind Klassenarbeiten. Dr. Arendt.