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Technischer Unterricht.

a. Singen.

I. Chorabteilung:(Quarta-Prima. Lieder für gemischten Chor. und eine Chorstunde.

II. Quinta A und B komb.: Kreuz- und B-Tonarten, Dur- und Molltonleitern. Dreiklünge derselben, Dominant-Septimenakkord, Stimm- und Treffühungen. Zweistimmige Volkslieder. Choral- melodien. Wöchentlich 2 Stunden.

III. Sexta A und B komb.: Rhythmische und melodische Ubungen, Cdur- und Molldreiklang. Einstimmige Volkslieder und Choräle. Wöächentlich 2 Stunden.

Wöchentlich 2 l'bungsstunden

Tonleiter. Dur- 1. i eORec.

b. Schönschreiben. Sexta: Die deutschen und lateinischen Buehstabenformen in genetischer Reihenfolge. Wöchentlich 2 Stunden. Quinta: Übung in dentscher und lateinischer Sehrift. Wöchentlich 2 Stunden. Quarta: Fortgesetzte Ubung im geläutigen Schreiben. Rundsechrift. Wöchentlich 2 Stunden. Ober- und Untertertia: Für Schüler mit schlechter Handschrift wöchentlich je 1 Stunde Schönschreiben. Collmann.

c. Zeichnen. 1. Freihandzeichnen.

Quinta und Quarta. Je 2 Stunden wöchentlich. Zeichnen ebener Gebilde und flacher Formen aus dem Gesichtskreise des Schülers. U'bungen im Treffen von Farben nach farbigen Gegenständen Naturblättern, Schmetterlingen, Fliesen, Stoffen u. s. w.), sowie im Skizzieren und Zeichnen aus dem Gedächtnis.

Unter- und Obertertin. Je 2 Stunden wöchentlich. Zeichnen nach einfachen Gegen- ständen(Gebrauchsgegenständen, Natur- und Kunstformen) mit Wiedergabe von Licht und Schatten. Freie berspektivisc he UÜbungen im Darstellen von Teilen des Zeichensaales, des Se hulgebäudes u. s. w. Fortsetzung der Ubungen im Treffen von Farben, im Skizzieren und im Zeichnen aus dem Gedächtnis.

Unter-Sekunda bis O0ber-Prima. Je 2 Stunden wöchentlich. Zeichnen nach schwieriger darzustellenden Natur- und Kunstformen(Geräten, Gefäßen, plastischen Ornamenten, Architekturteilen u. S. W.) mit Wiedergabe von Licht und Schatten. Freie perspektivische Übungen im Malen mit Wasserfarbe nach farbigen Gegenständen(Geräüten, Gefäßen, lebenden Pflanzen. aus- gestopften Vögeln, Stoffen u. s. w.) im Skizzieren und Zeichnen aus dem Gedächtnis.

Linearzeichnen. 0 III. Ubung im Gebrauch von Zirkel, Lineal und Ziehfeder durch Zeichnen von Flächen- mustern. Kreiseinteilungen und anderen geometrischen Gebilden.

U II. Geometrisches Darstellen einfacher Körper in verschiedenen Ansichten mit Schnitten und Abwickelungen.

0 II und I. Weitere Einführung in die darstellende Geometrie, Schattenlehre und Perspektive. Herrmann. Bemerkung. An dem Linearzeichnen nahmen teil aus 0 III 6, aus U II 4, aus 0 II 2 und aus 01 1 Schüler.

d. Turnen.

Vorschule. I. Ordnungsübungen: Bilden und Umbilden der Reihen. Gehen und Laufen an und von Ort. Offnen und Sehließen der Reihen durch Vorwärtsgehen. Umzug, Kreis, Gegen- zug. II. Freiübungen: Einfache Arm, Bein-, Kopf- und Rumpftätigkeit. III. Geräte: Schräg- leiter, Reck, Freispringen. Schwebestangen, Rundlauf. Spiele wurden hier bevorzugt.