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3. Überſicht der erledigten Lehraufgaben.
a) Die Jahresaufgaben
der einzelnen Klaſſen ſind erſichtlich aus der amtlichen Schrift„Lehrpläne und Lehraufgaben für die höheren Schulen in Preußen 1901. Halle a. S. Verlag des Waiſenhauſes“, die Verteilung des Unterrichts unter die einzelnen Lehrer erſieht man aus Nr. 2 auf Seite 4 dieſes Berichtes, die benutzten Lehrbücher aus dem Lehrbücherverzeichnis auf Seite 10 und 11.
b) Themata der deutſchen Aufſätze der Prima und Sekunda.
Oberprima. 1. Was treibt den Menſchen in die Ferne?(Klaſſenaufſatz.)— 2. Weshalb wurde Cäſar ermordet, und wie iſt ſeine Ermordung zu beurteilen?— 3. Welchen Einfluß üben die modernen Verkehrsmittel auf die Geſtaltung des menſchlichen Lebens aus?— 4. Reiſe zu Fuß!(Abiturientenaufſatz Herbſt 1913.)— 5. Goethe in Leipzig.— 6. Lorbeer iſt ein bittres Blatt dem, ders ſucht, und dem, ders hat.(Klaſſenaufſatz.)— 7. Bahnhofsleben in einer Großſtadt. Eine Schilderung.— 8. Ein Vollendetes hienieden wird nie dem Vollendungsdrang; doch das Herz iſt nur zufrieden, wenn es nach Vollendung rang. (Probeaufſatz.)— 9. Worin beſteht die weltgeſchichtliche Bedeutung der Völkerſchlacht bei Leipzig?(Abiturientenaufſatz Oſtern 1914.)
Unterprima. 1. Die Bedeutung der Ströme für die Kultur.— 2. Was erfahren wir aus „Wallenſteins Lager“ über die Perſon des Feldherrn?— 3. Mut beweiſt nicht allein der Krieger.(Klaſſenaufſatz.)— 4. Schuld und Sühne in Schillers„Wallenſtein“.— 5. Worauf beruht Egmonts Beliebtheit beim Volk?(Nach Goethes Drama.)(Klaſſenaufſatz.)— 6. Die Entwicklung der menſchlichen Kultur nach Schillers„Spaziergang“.— 7. Der Menſch im Kampf mit der Natur.(Klaſſenaufſatz.)— 8. Teuer iſt mir der Freund; doch auch den Feind kann ich nützen; zeigt mir der Freund, was ich kann, lehrt mich der Feind, was ich ſoll.
Oberſekunda. 1. Der zweite Merſeburger Zauberſpruch.— 2. Verkehr und Reiſen im Nibelungen⸗ lied.(Klaſſenaufſatz.)— 3. Inwiefern iſt das Nibelungenlied eine Darſtellung der Strafe für die Untreue?— 4. Wie hat der Krieg mancherlei Unheil in ſeinem unmittelbaren Gefolge?(Klaſſenaufſatz.)— 5. Die Bedeutung der Leipziger Schlacht.— 6. Kleiſts